算数の学習では、「わり算」が始まりました。今日は、数図ブロックを使って、同じ数に分けることに気をつけて、式を考えました。

　どのクラスもいろいろな授業でがんばっています。手を挙げて発表する子、真剣に話を聞く子、どの子もとても輝いています。

　３年生から新たに始まる書写の毛筆。習字道具の準備の仕方や筆の持ち方を確認してから練習をしました。後片付けについても、周りに墨がつかないよう、丁寧に行うことが大切だと学びました。

今日の献立は、

小麦入り米粉ロールパン
牛乳
鶏肉のマリアナソースがけ
コーンクリームスープ

　コーンクリームスープには、とうもろこしが使われています。とうもろこしの一粒一粒は、植物の種の部分です。種には、これから成長するために備えている栄養素が豊富に含まれています。今日のスープは、粒のとうもろこし以外にクリームコーンとコーンペーストを使っています。

　入学して３週間、できることがどんどん増えている１年生。今日は図書館に行き、利用指導を受けて、本を借りました。たくさんの本に囲まれて過ごした１時間。教室では味わえないひと時となりました。

　前回は、晴れの日の1日の気温の変化を調べましたが、今日は、曇りの日の1日の気温の変化を調べました。今日は、曇りの日の気温を調べるのにちょうどいい天気でした。1時間ごとに各班の代表の児童が温度計で気温をはかりました。さて、晴れの日の気温の変化と曇りの日の気温の変化は違うのでしょうか？次回、結果を比べてみましょう！

今日の献立は、

麦ご飯
牛乳
新じゃがのそぼろ煮
しらす入り厚焼き卵
キャベツのしそひじき和え

　今日は「旬を味わう日」です。新じゃがのそぼろ煮に入っているじゃがいも、しらす入り厚焼き卵のしらす、キャベツのしそひじき和えに入っているキャベツは春が旬の食材です。しらすは、資源保護のため１月から３月が禁漁期間となる地域が多く、春から漁のシーズンを迎えます。今日は旬の恵みを味わって食べましょう。

　図工の時間にこいのぼりを作りました。低学年はシールを使って上手にうろこを作りました。高学年は絵の具を使ってオリジナルのこいのぼりを作りました。すてきなこいのぼりがたくさんできました。

　国語の「ふきのとう」の音読発表会をしました。声の大きさや速さを意識して、役になりきって読むことができました。聞いている子たちから「はるかぜになりきっていてすごい」などの声も聞こえてきました。大きな拍手がもらえて満足そうな顔をしていました。
　今後の音読も読み方を工夫して、行ってほしいと思います。

　Googleアプリの一つであるスプレッドシートに、登場人物の関係についてまとめました。
どの子も真剣に、文章中の表現をもとに考えることができました。

　現在、校舎内のある場所に立派な鯉のぼりが掲示されています。本好きな丹西っ子には簡単な問題かもしれませんが、どこにあるのかわかりますか？

　昨日行った町たんけんについて、新聞にまとめました。家がたくさんあった所や店が並んでいる所がありました。まとめてみて気づくことがたくさんありました。

　本日は、PTA総会を開催しました。お忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。会では、令和４年度の役員の方に、感謝状を送りました。本日参加されなかったご家庭には、資料をお子様を通じて配付します。ご一読ください。本年度も、PTA活動にご協力をよろしくお願いいたします。
　また、総会後に、学年懇談会を開きました。たくさんの保護者の方に参加していただき、うれしく思いました。担任の話に熱心に耳を傾けてくださり、ありがとうございました。

　今日、３年生と一緒に町たんけんに行きました。学校のまわりの様子や地図記号を調べてかきながら探検することができました。

　社会科の学習で、町たんけんに行きました。今日は、西と東コースに分かれて学校の周りを歩きました。白地図に、家が多いところ、お店が多いところなどを色わけしたり、地図記号を書きこんだりしました。

　今日から待ちに待った外遊びがスタートしまし！楽しそうにのぼり棒やすべり台、ブランコをする姿が見られました。順番や使い方を守って、安全に楽しく遊具で遊んでくださいね。

　今日の献立は、
ご飯
牛乳
さばの塩焼き
こがね和え
吉野汁
です。

　今日は「だしを味わう日」です。「だし」は、天然素材のうま味や香りが溶け出た、和食の基本となる汁です。今日の吉野汁は、かつおの削り節からとっただしを使って作りました。だしのうま味や香りを味わって食べましょう。

　コンテナ室では、給食委員会が大活躍しています。重い食器を運んで給食当番の手伝いをしたり、牛乳瓶を整理したりとてきぱきと働いています。給食が終わった後の片付けもがんばっていて、とても頼もしいです。これからもよろしくお願いします！

　体育の時間に、高跳びの学習をしました。助走のスピードや踏みきる位置に気をつけて跳び越しました。友達を励ます声や記録を更新した歓声がたくさんあり、学びが多く楽しい時間となっていました。

　グループで、登場人物の心情を読み取りました。
どの子も、真剣に読み取りをすすめていました。