けんぼく日記

４年生の国語の授業の様子です。

いろいろな意味をもつ言葉の学習をしています。

同じ読み方でも意味が違う言葉がいろいろありますが

それぞれどういう意味があるのか国語辞典で調べます。

国語辞典も有効に活用できるように学習しています。

６年生の図工の授業の様子です。

テープカッターの制作をしています。

慣れない電動糸のこぎりの使い方を

教え合いながら取り組んでいます。

一人一人の個性が作品に表れています。

１年生の体育の授業の様子です。

リレー遊びに取り組んでいます。

久しぶりに運動場が使えてうれしそうです。

チームで競争してとても盛り上がりました。

たくさん汗をかきました。

隔週の金曜日に、４～６年生で新聞記事を活用した学習に取り組んでいます。

新聞記事から必要な内容を正しく読み取る学習です。

最近、新聞や本を読む機会が少なくなっています。

正しく読み取る力は、これからの生活に必要な力です。

本校では、新聞記事を活用して読解力の向上に取り組んでいます。

５年生の社会の授業の様子です。

今までの学習を生かして、これからの米作りのあり方を考えます。

米作りの課題や新しい取組を参考にして、どうあるべきか考えます。

自分なりに考えたことを積極的に発言し、説明しています。

とても頼もしいですね。

２年生の生活の授業の様子です。

グループごとに様々なおもちゃづくりに取り組んでいます。

「もっとこうしたい！」という気持ちを実現するために

先生も様々な道具や材料などの環境を整えています。

仲間と話し合いながら、どんな工夫がみられるか楽しみですね。

５年生の理科の授業の様子です。

顕微鏡でヘチマの花粉を観察しました。

顕微鏡の学習は２回目だそうです。

倍率を変えながら、観察した様子をノートにまとめました。

色、形、模様など、顕微鏡ならではのくわしい観察ができました。

本日は学びの学校運営委員会を開催しました。

保護者や地域の方、学識経験者のみなさんが委員となり

本校の学校運営のお手伝いをいただきます。

本校の様子を説明したり、授業を参観していただいたり

今後の学校運営へのご意見やご助言をいただきました。

委員のみなさんには給食も食べていただき

自校方式の給食のよさを実感していただきました。

本日は大変お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。

６年生の理科の授業の様子です。

水を通した生物とのつながりについて学習しています。

今まで学習した知識や学習用情報端末を活用して

つながりをわかりやすく図式化しています。

お互いに学び合いながら進めています。

３年生の図工の授業の様子です。

読書感想画に取り組んでいます。

「ドラゴンのお医者さん」という話を聴いて

登場人物や場面を創造して描いていきます。

話に出てくる大トカゲも様々で、とてもユニークです。

どんな絵になるかとても楽しみですね。

朝読書に取り組んでいます。

好きな本を選んで、心も体もクールダウン

落ち着いて１日をスタートします。

１年生の合同体育の様子です。

ふれあい運動会の練習をしています。

ふれあい運動会は１１月開催ですが

無理なく少しずつ練習をしています。

練習ですが、気合いが入っていましたよ。

昼放課の語りの部屋の様子です。

１年生が何やら会議をしています。

先生役と児童役になって話をしています。

楽しそうですね！

本日の献立は

シーフードピラフ、牛乳、ごぼうサラダ

ミネストローネ、ヨーグルト　です。

４年生の給食の様子です。

元気よくお替わりじゃんけんをしていました。

ミネストローネ、すっぱいけどおいしかったね！

６年生の体育の授業の様子です。

合同体育で様々なアクティビティーに取り組みました。

どのアクティビティーも集団の協力が大切になります。

頭や全身を使って、体を動かしていました。

体力づくりと同時に集団づくりのねらいがあります。

３年生の書写の授業の様子です。

「つり」の文字に取り組んでいます。

曲がりやはらいに気をつけて書いています。

力の加減が難しいですね。

５年生の家庭の授業の様子です。

ポーチーづくりに取り組んでいます。

どんな刺しゅうを入れるか考えていました。

かわいいポーチ、まもなく完成です。

２年生の図工の授業の様子です。

先日から取り組んでいたふしぎなたまごができました。

力作ぞろいです。

たまごから何が飛び出すか

一人一人の夢や願いがつまっています。

３年生の国語の授業の様子です。

身の回りにあるポスターについて学習しています。

ポスターにはどんな工夫やよさがあるか

みんなで見つけて、新たな発見をしました。

６年生の音楽の授業の様子です。

テストに向けてカノンの演奏を練習しています。

リーコーダーや鉄琴など、音を聴き合って

お互いに教え合いながら練習しています。

よい雰囲気で学習に取り組んでいます。