社会の学習で、水についての新聞を作っています。
授業で勉強したダムの役割や森林の役割など、自分で見出しを選んで記事を書いています。
みんな一生懸命取り組んでいるので、立派な新聞ができそうです。

今日の給食は、わかめご飯、牛乳、絹厚揚げの甘みそがけ、もち入りすまし汁です。

とり肉やかまぼこ、にんじん、はくさい、えのきたけが入ったすまし汁には一口大の丸いおもちが入っていました。給食当番の児童は、みんなにおもちが行きわたるように丁寧に配食を進めてくれました。
担任の指導のもと、弾力があり、食感がやわらかいおもちを「よくかんで」会食が進み、多くの教室で「おいしい」、「おもちすき」とおかわりをする児童の姿が見られました。
今日は、わかめご飯と絹厚揚げの甘みそがけとの組み合わせでいただきました。

自分たちで給食の準備を頑張っています。低学年の児童もできることが増えてきました。

　図画工作で、「コロコロガーレ」の制作をしています。
ビー玉が自動で転がるように、みんなの様々な工夫を凝らしています。
完成が楽しみです。

今週の６年生は…
図工のくるくるクランクが完成した子も出てきました。
クランクの仕組みをうまく生かして上手に作ることができました。

1年生とも掃除を協力して取り組んでいます。
1年生もだんだん上手に掃除ができるようになってきました。

体育はソフトバレーボールがスタートしました。
まずは、パスの練習からだんだんとつなげられるといいですね。

　今日は、学年集会で、プログラム実行委員とファイヤー実行委員の任命式を行いました。来週から、少しずつ準備を進めていきます。代表として、がんばってほしいと思っています。
　また、キャンプファイヤーの隊形の確認もしました。これから、みんなで練習していきましょう。

　図工の時間に、はさみを使ってかたちを切り抜きました。切り抜いたかたちを見ながら、色をぬりました。

　子ども達が大好きなゲームも、やめたいのにやめられない状態になる「ゲーム依存」になってしまっては大変。その時の心のバランスがどうなってしまっているのか、そして、そうならないためには、家族でルールをきちんと話し合って決めることが大切であることを教えていただきました。
　ゲームの楽しさを味方につけて上手に付き合い、毎日を楽しく元気に過ごしたいですね。

図工では、「くぎうちトントン」に取り組んでいます。今日は、作品に絵の具で色を塗りました。

英語活動では、野菜や果物の名まえの英語表現を楽しく学びました。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ポークチャップソテー、じゃがいものコンソメスープです。

ポークチャップソテーは、ぶた肉をたまねぎ、ピーマン、にんじん、エリンギ、細かく砕いた大豆と一緒にいため合わせ、カットトマトやトマトケチャップ、ソース、さとうで味をととのえた洋風のいため物で、トマトの酸味と野菜のうま味や甘味のバランスがよく、おいしくいただきました。

ICT支援の先生に情報モラルの授業をしていただきました。オンラインゲームやSNSについて、気を付けなければいけないことを分かりやすく教えていただきました。

１時間目、たけのこ２組の児童はSST（ソーシャルスキルトレーニング）すごろくをしました。様々なトラブルに出会ったときにどうすればいいか、しっかりと考えながら楽しむことができました。

　図工「ワイヤーアート」の作品ができあがり、鑑賞会を行いました。針金をどのように曲げているか、何を表現しているか、よく見て鑑賞しました。お互いの作品のよさをたくさん見つけることができましたね。

野外教育活動説明会が行われました。天候が不安定な中、たくさんの保護者の方にご参加いただき、ありがとうございました。心配なこと、わからないことがありましたらいつでも担任にご連絡ください。子どもたちにとってよい経験になるように職員一同、
協力していきます。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ユーリンチー、わかめスープです。

わかめは、食べる機会が少ない食品ですが、歯や骨の形成に使われる「マグネシウム」や体が大きく発育するのを助ける「ヨウ素」、歯や骨を丈夫にする「カルシウム」などのミネラルを豊富に含んでいます。
今日は、ぶた肉や豆腐、もやし、にんじん、とうもろこし、にらなどの食材と一緒にスープでいただきました。

今日の体育は屋内運動場で行いました。ボールキャッチに取り組みました。

　「くぎうちトントン」の学習が始まりました。
　楽しみにしていたので、どの子も熱心に取り組んでいました。初めてくぎを打つ子も多かったけれど、上手に打つことができていました。

家庭科の授業では、それぞれの場所での気温や風通しの関係を調べています。
似たような温度でも、場所や風通しの具合によって体感が違うことがわかりました。

　朝の読書に時間に、読み聞かせを行っていただきました。子どもたちは「そういうことか」「すごい」とつぶやきながら、読み聞かせを楽しみました。朝から笑顔いっぱいの時間を過ごすことができました。