校内現職教育研究授業を行いました。
研究協議会を行っています。
活発な意見が出され先生方の学びにつながる協議会になりました。

本校の今年度の現職教育の研究主題は「生活の中から課題を見出し、情報を集め、ぶんせきすることで意思決定できる児童の育成」です。
４年１組の児童たちが「学級目標を達成達成するためにはどうするとよいか考えよう」をめあてに、テータを収集したり分析したりしてきました。今日はそのまとめと発表でした。
どの班も落ち着いてデータをもとに、根拠を持って話すことができました。

２学期も後半になり自分のクラスについて分析をしました。
班ごとにテーマを決めてアンケートをとりました。
その結果をグラフ化したことから分析をし
今後の学校生活について目標を立てました。
どの子も活発に発言をすることができました。

体育でボール投げの練習です。的の三角コーンをねらって一生懸命ボールを投げています。

理科室でボールを月に見立てて月の見え方の実験をしました。実験をもとにどうして形が変わるのかを考えています。

読書感想画も下書きの段階を終えました。自分のイメージした場面にカラフルな色を付けています。

私たちが安心して暮らすことができるように
町では防犯をはじめ交通安全などの活動が活発にされています。
一宮市の安全を守るための活動について学習しました。

こぎつねを鍵盤ハーモニカで演奏しています。
ゆっくり一音一音ていねいに音を確認しながら演奏しています。

朝の会の様子です。
健康観察をしたあとは
司会の児童が前に出てきて
楽しいお話をクラスのみんなと共有します。
とてもいい笑顔ですね。
今日もいちにち元気に過ごしましょう。

来週からリズム縄跳び練習が始まります。今朝、体育委員会からやり方の説明がありました。休み時間には、なわとびを練習している子も増えています。

比例の学習です。２つの数量にどんな関係があるのかを考え、一人一人が自分の考えを発表しました。

算数で部屋の広さと人数のちがいによってどの部屋が一番ゆとりがあるかを考えます。単位量当たりを計算して求めています。

理科で空気について学習しています。試験管の口にシャボン液をつけて温度を変えたときの変化を実験しています。

漢字の学習をしています。
かたちから文字になっているんだね。

かけ算の問題を自分の力でつくります。
どんな問題ができるかな。

跳び箱の学習をしています。
助走をしっかりそして思い切り飛び越えます。
何回も挑戦している姿が印象的でした。

いい作品ができました。
達成感がいっぱいです。

いい作品ができました。

講師の先生方の説明を聞き
一筆一筆ていねいに取り組みました。

４年生の書写の授業の一環として
己書を行いました。
来年の年賀章の干支の龍を描きました。
己書独特の筆遣いや技法に感動する児童の姿が見られました。
筆ペンや絵の具を使いのびのびと表現することができました。