１学期に学習した仕事のくふうを調べて、報告書を書く学習のまとめをプリントで行いました。報告書には、調べてわかったことと、調べて考えたことを分けて書くように勉強しました。分けてあると、読みやすい文章になりますね。よく理解ができているようです。

カタカナの練習をしています。書き順に気をつけながら、一文字一文字丁寧に書いていきました。

　「県民の日学校ホリデー」と「ラーケーションの日」について愛知県知事よりメッセージが届きましたので、お知らせします。

　知事メッセージはこちらから

　星の明るさと色にはちがいがあることを調べるために、星座早見の使い方を学習しました。「７月７日午後９時、愛知県で見れる星空」など、ペアで問題を出し合い、すばやく星座早見を操作できるように練習をしました。

　今日は３年生の身体測定でした。お友達の測定の間、とても静かに待つことができました。測定が終わったあとは、保健の先生から歯の正しいみがき方についてお話がありました。一本一本ていねいにみがくようにしましょう。

今日は季節を分けた「２４節気」のひとつ「白露（はくろ）」です。夜中に大気が冷え、草花や木に朝露（あさつゆ）がつきはじめるころです。ついた露（つゆ）は光り、白い粒のように見えることからついた名前だそうです。日中の暑さもやわらぎはじめ、だんだんと秋の気配が深まっていくころと言われています。そういえば、少し涼しくなったような気がしますね。

とはいえ、まだまだ暑さは心配です。水分補給や暑さ対策には気を配っていきます。

　飼育委員さんが中間放課にうさぎ小屋の世話をしていました。しっかり掃除をしてくれています。いつもありがとう。

　担任からのメッセージです。２学期が始まって１週間がたちました。リズムは取り戻せているでしょうか。生活ふりかえりカードを日曜日まで記入して、月曜日に担任の先生に出しましょう。

　１０月１５日（日）の９：３０〜１１：３０に本校理科室で行われるＰＴＡ文化研修のお知らせをします。今年度は、「親子で楽しく！身近なモノからＳＤＧ’Ｓを考える〜リサイクルクレヨン〜」と題しまして、使わなくなったクレヨンやクレパスを利用したマーブルクレヨンづくりを行います。ぜひ親子で参加してください。
　本日お子さんを通じて案内の文書をお渡ししますが、こちらからでもご覧いただけます。参加を希望する場合は、案内文書についている参加申込書を担任にご提出ください。申込期限は９月２５日（月）になっていますが、申し込みは定員に達し次第締め切らせていただきますので、お早めにお申し込みください。

本日午後２時より、第３回ＰＴＡ全体委員会を行いました。生活・厚生委員会からはリサイクル活動や地域花壇について、保健体育委員会からはスポーツデイボランティアについて、文化・広報委員会からはＰＴＡだよりや文化研修についての報告や提案がありました。子どもたちのために活発な話し合いをしてくださり、ありがとうございます。

"☆今日の献立☆さばの塩焼き　いんげんのごま和え　菊のすまし汁
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

説明文の学習です。動物園に勤める獣医さんのお仕事について書かれた文を読んで、おもしろいと思ったことや不思議だと感じたことなど、感想を書いていきました。

世界地図と時刻が記されている時計を見て、○○は今何時かを英語で発表していきました。楽しく取り組みました。

利用案内や説明書，広告などにはどんな情報がのっているかについて経験から話し合いました。

"☆今日の献立☆さばの塩焼き　いんげんのごま和え　菊のすまし汁
☆学校給食献立あれこれ☆https://www2.schoolweb.ne.jp/weblog/files/23101..."

　一宮市では「一宮市部活動地域移行検討協議会」を設置し、一宮市の中学生が新しい活動環境「休日地域クラブ活動(仮称）」に参加できるように検討を進めています。部活動地域移行に関する情報を得やすい環境づくりの一環として、一宮市教育委員会の部活動地域移行関係のページへアクセスできるバナーが設置されました。本校ウェブサイトのトップページの右側、下のほうの「外部リンク　部活動地域移行」から見ることができます。

　今日は５年生が身体測定を行いました。「背が伸びた」と喜んでいる子もいました。
　身体測定のあとには、保健の先生から歯の正しいみがき方のお話を聞きました。２学期も健康に気をつけて過ごしていきましょう。

　子ども作品展が市内で巡回されています。コモンホールに置いて、担任の先生と一緒に鑑賞することにしています。

　担任からのメッセージです。２学期は行事の多い学期です。みんなで協力して取り組み、たくさんの思い出を作っていけたらと思います。

１０より大きい数を数える時に、どのように工夫すると数えやすくなるかについて考えました。いろいろな考えを出してくれました。