文章問題を解く際に、数量の関係を図に表して考えました。線分図や関係図など、様々な図で考えていました。その中でどの図で考えるとより分かりやすいかということを話し合いました。

　運動会の練習が始まりました。５年生は学年全員で力を合わせて競技にのぞみます。今日は並び方を確認したり、それぞれの係の動きを確認したりしました。実際に通して競技を一度行いました。少しずつレベルアップを目指して頑張っていきます。

　運動会の練習が本格的に始まりました。今日は、学年全員で屋内運動場に集まり、表現運動の練習を行いました。リズムに乗って動いたり、きびきびと動作をしたりして、動きを合わせる練習をしました。次回の練習が楽しみです。

　今日から、運動会の練習が始まりました。初めての１年生全体の練習では、どの子も先生の話を真剣に聞く姿が見られました。今日は玉入れの入場の練習をしました。自分の位置をしっかりと覚えて動くことができました。

　社会科の学習では、「自然災害からくらしを守る」の学習をしています。自然災害が起きたときに、学校はどんな備えをしているかを調べました。
　学校が緊急避難場所になっていることや運動場が雨水の貯水の役目をしていることを知ったり、防災備蓄倉庫の中にどんなものがはいっているのかを調べたり、洪水ハザードマップで水害時の危険場所を確認したりしました。

　今日から、運動会の練習が本格的に始まりました。そよかぜの子どもたちは、交流学級のみんなと一緒に練習に取り組んでいます。上の写真は4年生、下の写真は5年生の様子です。これからも頑張っている様子をお伝えしていきます。

運動会で3年生は、80メートル走とエイサーにチャレンジします。さっそく今日は、エイサーの踊りの練習をしました。148名全員の心を一つにして、すばらしい運動会になるようにこれから取り組んでいきたいと思います。

リコーダーでは２重奏に挑戦しています。「星笛」という曲で、１のパートと２のパートに分かれてお互いの音を聴き合いながら演奏しました。

　理科では、雨水のゆくえの学習をしています。ペットボトルにグランドの土や砂場の砂・花だんの土などを採取してきて土や砂の粒の大きさを見たり、手触りを感じたりして観察をしました。その後、水を注ぎ、しみこむ様子を実験しました。調べた場所の砂や土によって、水のしみこみ方が違いうことに驚いていました。

最近は急な雨が降ったり、暑かったりして休み時間に運動場で遊べないときもありますが、それぞれ友達と話したり、絵を描いたりして楽しそうに過ごしています。今日は、英語のテストに向けて勉強している子もいました。明日から運動会練習が始まってきます。体調に気をつけて頑張っていきましょう！

生活科で、見つけた虫についてプリントにまとめました。
どこにいたのかや足は何本かなど一生懸命に書いていました。

　算数で、あまりのあるわり算の学習をしています。
　
　今日は、あまりをどうすればよいか考える問題にチャレンジ!!
３５÷４=８あまり３　「答えは８きゃくでいい？」「どうなるの？」
自分で考えた後、ペアで話し合いました。
「８きゃくだとのこりの３人が座れない。」「あと１きゃくいるんじゃない。」
問題にあうように考えると、答えを1増やすことがわかり、答え９きゃくとなりました。

　いよいよ運動会の練習が始まりました。６時間目に６年生全員が屋内運動場に集合し、「１．自分が楽しむことで、他人も楽しませる。２．見ている人を感動させるような演技をする。３．一生懸命やる。」という目標を掲げました。来週も練習に取り組んでいきます。

　下校後、全職員で運動場のライン引きやテントの設置などを行いました。運動会にむけて、気持ちが高まってくれるとうれしいですね！

　２〜５のだんまでの九九を習いました。完璧に言えるようになるために、九九表や九九カードを使って練習しています。九九検定で合格できるように頑張りましょう！

　今日は、社会科の学習でスーパーマーケットのオンライン見学がありました。普段は見ることのできバックヤードや従業員の作業の様子などを見せてもらいました。子ども達からは「すごい！」や「おお〜！」といった驚きの声がたくさん聞こえてきました。今日学んだことを活かして、これからもスーパーマーケットの学習を進めていきたいですね。
　このような機会を下さった店長さんを始め、従業員の皆様、本当にありがとうございました。

５年生では体育の授業で、ハンドボール型ゲームを行っています。
まずは基礎練習として、ボールの扱いに慣れることを中心に活動しています。

　国語の学習では、宮沢賢治の「やまなし」について学習しています。五月と十二月の様子について話し合いました。文章からそれぞれの月ではどんな様子が描かれているかを読み取りました。これからもどんなお話か詳しく見ていきたいと思います。

　図工の学習で、思い出に残っている出来事を粘土で表現しました。
夏休みの思い出を工夫しながら表現していました。

図工の「おもしろだんボールボックス」の学習で、段ボールを切り、箱を作りました。引き出しをつけたり、飾り付けをしたりと、子どもたちの創意工夫が見られました。どんな作品になるか楽しみです。