最新更新日:2024/09/27
ようこそ、瀬部小学校のホームページへ。2024年度もよろしくお願いします。

10月4日(水) ギコギコトントン(4年生)

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図工では「ギコギコトントンクリエイター」の制作をしています。
トントンと調子よく、くぎ打ちするなど、集中して取り組んでいます。

10月3日(火) 運動会練習(4年生)

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本日、表現の練習をしました。全体で確認したり、グループ練習をしたりして、取り組みました。4年生の子たちがふりつけを一生懸命に3年生に教える姿が見られました。最初は、難しそうでしたが、友達と協力して、取り組んでいました。

10月3日(火) 避難訓練(4年生)

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本日は朝の会に避難訓練をしました。また、緊急地震速報の音を使って、訓練しました。子どもたちも本物の音にびっくりしていました。しかし、普段の訓練と同じように机の下にもぐることができました。

10月3日(火) 避難訓練

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朝一番に放送が流れました。
放送を聞き、頭を守る行動をとることができました。

今日、朝の会の時間に避難訓練を実施しました。
適切な行動ができたかどうか一人一人がフォームを使って振り返り、万が一の時に備えます。

10月3日(火) 今日の給食

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本日の献立は
「りんごパン・牛乳・オムレツのトマトソースがけ・さつまいものシチュー」です。

さつまいもの旬は秋から冬です。8月ごろから収穫され、収穫後2〜3か月貯蔵することで甘くなり、市場に出回ります。おもにエネルギーのもとになる食べ物ですが、食物せんいやビタミンC、カリウムなども多く含まれています。今日はシチューにしていただきます。

10月3日(火) 流れる水のはたらきと土地の変化(5年生)

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理科では「流れる水のはたらき」の学習をしています。
最近は、想定外の降雨により災害が発生しています。こう水に備える工夫について考えました。

10月3日(火) まどからこんにちは(2年生)

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図工の「まどからこんにちは」の制作も仕上げに入っています。
糊付けして立てて、ちゃんと見えるか微調整をしていきます。

10月3日(火) 完成間近(6年生)

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家庭科のナップッサック製作も終盤です。完成間近のようです。

10月3日(火) かずとかんじ(1年生)

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国語では「かずのかんじ」の題材で音読の練習をしています。
リズムに乗りながらペアで楽しそうに音読に取り組んでいます。

10月2日(月)今週もがんばろう!(わかくさ)

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運動会練習が始まりました。まずは、踊りの振り付けを覚えようと取り組んでいます。
また、新しい単元の学習も始まりました。気持ちを切り替えて集中して頑張っていきましょう!

10月2日(月) 運動場が・・・

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防塵剤を散布してもらいました。
残念ですが、午後、運動場は利用できません。

10月2日(月) 運動会練習開始 (わかくさ)

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 今日から運動会練習が、本格的に始まりました。

 写真は、高学年の練習の様子です。

 気を引き締め、意欲的に取り組んでいます。

 

10月2日(月) 10月です

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10月になりました。運動会に向けて練習を始めました。限られた練習の時間で、よりよいものに仕上げていくことになります。精一杯、がんばってほしいと思います。6年生は、来週、修学旅行にでかけます。寒暖の変化が大きいときです。健康管理をしっかりと行って当日を迎えてほしいです。

10月2日(月) 今日の給食

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本日の献立は
「ご飯・牛乳・さけのハーブ焼き・ごぼうサラダ・オニオンスープ・ココアパウダー」

今日のさけのハーブ焼きは「さけ」をイタリアンドレッシングで下味をつけてから焼いています。イタリアンドレッシングは、ハーブやスパイスが効いた、さっぱりとしたドレッシングです。ドレッシングのさわやかさを味わってください。

10月2日(月)運動会の練習が始まりました(6年生)

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 今日から運動会の練習が始まりました。まずは、表現の練習です。屋内運動場で、振り付けを覚えていきます。

10月2日(月) 分数のたし算(5年生)

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算数では分数の学習を進めています。
分母の違う分数のたし算の練習をしました。

10月2日(月) かけ算(2年生)

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算数では「かけ算」の学習を進めています。
式の立て方を学びました。

10月2日(月) 電気の通り道(3年生)

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理科では「電気の通り道」の学習をしています。
ソケットなしで豆電球のあかりをつけることができるかどうか、挑戦しています。

10月2日(月) うみのかくれんぼ(1年生)

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国語では「うみのかくれんぼ」の読み取りを進めています。

「何が」、「どこに」、「どんなふうに」かくれているのか読み取り、ノートにまとめています。

10月2日(月) 伝統工芸のよさを伝えよう(4年生)

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国語では「伝統工芸のよさを伝えよう」の題材の学習を進めています。
伝統工芸について調べ、そのよさを友達に伝える文章を書いていきます。
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