一人一人、自分の勉強の仕方がよかったのか振り返りを行いました。振り返ったことを用紙にまとめ、掲示してあります。明日の授業参観で、ぜひご覧下さい。

１年生の総合的な学習の時間では、特別支援学校の方に来ていただき、講話を聞きました。スライドを見ながら分かりやすいお話を聞きました。この取り組みが、６月２１日に行われる半田特別支援学校との「出会いの交流会」につながっていきます。

平方根の求め方を知った後で、電卓を使って一発で計算できる方法を知り、生徒は驚いていました。すると、生徒たちは、自分からいろいろな数の平方根を求め出していました。教具も使った、大変楽しい授業でした。

ルート10がいくつなのかをみんなで考えていきました。前回書いた正方形を使って、定規で長さを測りました。その後で、電卓を使って計算していきました。

前回の学びを生かして、本時では平方根の学習を行いました。

バレーボールの基本的なトス・アンダーレシーブの練習をペアやグループで行いました。慣れない様子でしたが、仲間と声をかけあって行うことができました。

リコーダーの練習を各自で行いました。指使いに気を付けて練習ができていました。みんなで演奏をすると、とてもきれいな音色になりました。

　２年生の技術では、電気を供給する仕組みを動画で学びました。その後で、さまざまな電気回路の電流・電圧・抵抗の関係を学んでいきました。

技術の授業では、木材の特性について学びました。動画で、合板・集成材などの違いを学びました。一本の丸太が、単板に変わっていく工程を見て驚いていました。グループでは、木材の各部の名称をお互いに説明し合い、その後全体で確認していきました。初めて知ったことが多かったと思います。

　６月に入りました。さわやかな朝です。登校完了を見計らって、生活委員による自転車点検が行われました。鍵がつけっぱなしでないか確認しています。日頃から自己管理をする意識を高めています。

提案が終わった後で質問の時間がありました。２人の生徒が、議案に対しての質問を行いました。全校生徒の前で勇気を出して質問した生徒たち・提案をしっかり行った生徒たち・話を集中して聞いた生徒たち、全員が本当にすばらしかったです。

生徒たちは、事前に用意されていたデータをタブレットで見ながら話を聞きました。資料が分かりやすく、生徒たちの頭には残りやすかったと思います。

生徒会役員・各委員会の代表者から提案が行われました。昨日までテストで練習時間も限られていましたが、どの生徒もしっかりとスピーチすることができました。

生徒総会は、生徒が主体となって進められました。整列は、各学級の代議員が指示をしながら行われました。司会も生徒が行っていきました。

昨日までの雨で、少し蒸し暑さがありました。そこで、窓を全開にするとともに、４台の扇風機を使って、さわやかな風を送りました。

７時間目の前期生徒総会の前に、実習生の先生方からあいさつがありました。一人一人しっかりとした話がされました。生徒たちは、真剣に話を聞いていました。

　音楽の授業では、「牧場の朝」の練習をした後、アルトリコーダーの練習にも取り組みました。教科担任が指使いのポイントを丁寧に説明し、子どもたちは自分で確かめていました。教育実習生も授業の参観をしていました。

　バレーボールの活動で、グループごとにパスを工夫して、ゲーム的に楽しそうに練習に取り組んでいました。教育実習生も、観察して、子どもたちの活動の様子や指導の仕方を学んでいます。

　「日本の伝統色」について学習するために、導入時に、コミュニケーションをとりながら、グループごとにカードを用いた楽しそうなアクティビティー行っていました。自然な形で理解を深めています。

　中間テストが終り、テストの答案が返却されました。がんばった成果が表れていると嬉しいものですが、解けなかった問題があれば丁寧に確認し、解けるようにしておくことも大切です。自己評価、振り返りも大切にしていきましょう。