あるテーマが与えられ、自分の考えを書きました。
友だちの考えを聞くとともに自分の考えも伝えています。
いろいろな考えがあることに驚きます。

グループ発表に向けて、準備を進めています。
動きの確認や台詞のスピードなど、先生からアドバイスをもらっています。
発表が楽しみです。

実験前に予想をしましたが、実験後の結果は？
目盛りを正確に読み、ノートに実験結果を書いています。

自分の名前と好きなものについて、記入しています。
この後、多くの友だちに自己紹介をして、サインを
もらいます。

　６年生のお兄さんお姉さんが、入学のお祝いに「びゅんびゅんごま」をプレゼントしに来てくれました。１年生と６年生は、ペア学年として１年間様々な交流をし、お世話になります。今日はその第１回目でした。ペアの顔合わせもしました。１年生は、早速びゅんびゅんごまの練習をして、たくさん遊びました。今日は雨降りだったので、昼放課には同じフロアの３年生も遊びに来てくれて、回し方を教えてくれました。

　

　今日の献立は、主食が「ミルクロールパン」、主菜が「ポークビーンズ」、副菜が「アスパラとささみのサラダ」、デザートが「ミニフィッシュ」、そして「牛乳」です。

　ポークビーンズには、栄養満点な大豆がたくさんはいっています。たくさんの野菜も一緒に取ることができます。
　苦手な物がある人も、一口、二口と食べられるようにチャレンジしましょう

先週はとても暑い日が続きました。
今週は先週に比べて寒く感じます。

気温が上がったり下がったりするのは、何が関係しているのかを考えています。

３年生がテスト返しを行っていました。

「あ〜、ミスした」
「計算が違っている」

いろいろな声が聞こえてきます。
間違いはあるものです。
この後が大切です。

いろいろなものの数を数えています。

コップは？
フォークは？
スプーンは？

数えることはできたでしょうか。

校外学習の振り返りを行っています。
１番印象に残っていることは何でしょう。
思い出しながら集中して取り組んでいます。

書写の時間です。
心を落ち着かせて、筆を動かします。
なかなかイメージ通りにはいかないようです。

立体の体積を求めるための式を考えています。

＜Ａさんの考え＞
　８×１０×１５＝１２００
　４×１０×１０＝４００
　１２００−４００＝８００

＜Ｂさんの考え＞
　４×１０＝４０
　４０×２０＝８００

自分の考え方を説明しています。
まだまだ、他の考え方で導き出している人がいるようです。

　今日の献立は、主食が「麦ごはん」、主菜が「ビビンバ」、汁物が「寒天いりちゅうかスープ」、デザートが「ヨーグルト」そして「牛乳」です。

　今日は、ビビンバの登場でした。牛肉をたくさん使用して、うまみたっぷりのしっかりとした味付けに仕上がりました。

　ご飯がとても進み、どの学年もしっかりと食べることができていました♪

非常に難しい部分があります。
手で音の高さを表現しながら歌いました。
きれいな歌声が響いています。

グループで役割を決め、台詞を読み合わせています。
周りの声を聞きながら、自分の番を待っています。

みんなのために給食当番が一生懸命配膳しています。
役割を果たそうと真剣な眼差しです。

いろいろなものの数を数えています。
ボール、お花、一輪車・・・。
意見を発表したくて、多くの手があがっています。

礼儀正しくすることは、なぜ大切なのでしょう？
活発な意見交流が行われています。

公式を利用して、直方体や立方体の体積を求めました。
１辺１ｃｍの立方体を使って、実際に作るよりも何倍もはやく求めることができました。

１年生に向けて、各学級からメッセージが送られました。また、学校をよく知るために代表委員から「学校クイズ」が出題されました。
お礼のメッセージを１年生も送りました。