本日２時間目に屋内運動場で交通安全教室を行いました。交通指導員さんや、警察官の方から、自転車の乗り方について詳しく説明をしてもらいました。北方っ子のみなさん、くれぐれも交通事故には気を付けましょう。

　今日、図工で一番楽しかった思い出を絵に表しました。みんなそれぞれ思い出を自分の絵に表し、楽しそうに描いていました。次回は、画用紙に描いていきましょう。

全校の児童が屋内運動場に入り、学級委員と児童会の各委員会の委員長の任命式がありました。リーダーとして北方小学校を引っ張っていく大切なメンバーです。リーダーが活躍するためにもみんなの協力が必要です。みんなで１５１年目の北方小学校を作っていきましょう。

２年生の音楽は、森先生に教えてもらっています。

「おなかのたいそう」の歌を元気よく歌ったあとは、けんばんハーモニカで「おなかのたいそう」の曲をひきました。先生のピアノに合わせて、テンポよくひいていました。子どもたちは、「ただいま〜」「楽しかった〜」と笑顔で教室に帰ってきました。

１年生が、聴力検査をしました。静かに友達の検査を見守り、自分がどのように検査をするかを待っていました。ひとつひとつを体験し、出来ていくことは素晴らしいですね。

先週、身体測定を学年ごとに行いました。身長計にかかと・おしり・背中を付けのよい姿勢で測定をしました。体重計は静かにのり測定をしました。１年間の成長の基準となる大切なものです。この後、２か月に１度発育測定を行います。半袖、半ズボンの服装が基準になります。ご理解とご協力をよろしくお願いします。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、焼き肉丼どんの具、はるさめスープです。
　はるさめは、緑豆やじゃがいもなどのでんぷんを加工して作られています。透明で細長い形が、しとしと降る春の細い雨を思わせることから、漢字で春の雨と書いて「春雨」と呼ばれています。乾燥したものを湯で戻してから、汁物やいため物、サラダなどに使います。つるっとした食感が魅力です。

今日は学級委員任命式がありました。今年は屋内運動場で全学年そろって行うことができました。みんないい姿勢でお話を聞くことができました。学級委員さんよろしくお願いします。

　来週から図書館が開館します。その前に図書館の使い方について、司書の先生から話を聞きました。本棚の本の並び方や、ラベルの見方など教えていただきました。今年から、図書館で椅子に座って本を読むことができます。ぜひ、好きな本をみつけてほしいです。

３年生は今年から「森の図書館」が使えるようになりました。そこで今日、「森の図書館」の使い方を、図書館司書の先生から教えてもらいました。今までの図書館と違って新しい図書館には、たくさんの本があって、子供たちはびっくりしていました。一通り説明が終わった後、自分が読みたい本を机に持ってきて静かに読むことができました。

　今日の献立は、ご飯、牛乳、呉汁、ポテトコロッケです。
　大豆を水に浸し、すりつぶしたものを「呉」と言い、呉をみそ汁に入れたものが「呉汁」です。大豆は畑で栽培される作物の中でも、体をつくるもとになるたんぱく質が豊富に含まれており「畑の肉」と言われています。

第１回の委員会活動がありました。委員会活動は、子どもたちが誰かの役に立つために活動をします。北方小学校のために活動をします。その中で気持ちのいいあいさつや時間を守ること、誰かのために役立ち、感染予防ができることも大切です。力を合わせてよりよい北方小学校をつくりましょう。

　理科の学習で雲の観察をしています。午後は午前に比べてずいぶん雲が増えたことに気が付きました。

　今日は、これから始まる1年間について、みんなで話し合いを行いました。学級委員を中心にしてみんなでルールを決めました。どんなクラスになるか楽しみです。

　今日は避難訓練を行いました。お・は・し・もを守ってすばやく避難できました。

　避難訓練がありました。地震が起こったらどうすればよいのか、自分の命を守るために大切なことを学びました。「おはしも」を守って避難できたと思います。
　音楽の授業がありました。ワークやファイルが新しくなりました。これからどんな学習が始まるのか、とても楽しみです。

　今日も春の生き物を探しに行きました。どんな生き物を見つけられるかな？

　4年生が1週間たったので、学年集会をしました。先生から、春の校外学習などの行事のことや、学年目標である「OneTeam!」の意味と込められた思いを聞きました。楽しむときは思いっきり楽しむ、きちんとやらなければならないときはきちんとやるというメリハリのある行動ができる4年生になってほしいです。

今日は、学年が変わって初めての避難訓練を行いました。実際に地震が起きたときを想定して静かに素早く行動することができました。

ふれあい広場で視力検査を行いました。視力・聴力検査の仕方の説明を聞き、検査をすることができました。自分で正しい検査方法を理解して行動することができました。