出発式の様子です。

その４
楽しい思い出に残る修学旅行になりました。笑顔にあふれていました。２日間友達と一緒になかよく過ごすことができました。

その３

その２

その１

　これまでのあいさつ運動を終え、あいさつマスター認定証が渡されました。今後も、気持ちの良いあいさつを続けて行ければと思います。

　マットで「アンテナ」「ろくぼくのぼり」に取り組みました。
「アンテナ」では、おなかに力を入れてなんとか真っすぐ！
頑張りました。
　「ろくぼくのぼり」は、ちょっぴり怖かったけど、みんなの応援で頑張れた子どもたちでした。

代表委員会の子が、あいさつマスター認定証を届けに来てくれました。朝から元気な挨拶をして教室に入ってきてくれる子どもたちです。これからも続けていきましょう。

先週１週間「あいさつで　笑顔さわやか　浅南子」のスローガンのもとあいさつ運動に取り組んできました。クラスの７割以上の人がめあてを達成させることができたので、今日はどちらのクラスも児童会から『あいさつマスター認定証』をもらいました。これで１学期と合わせて２枚ゲット！です。あいさつ運動後も高学年としてさわやかなあいさつに心がけ、全校のみなさんを引っぱっていってほしいです。

学習発表会では、「福祉」について調べたことや福祉実践教室で学んだことをグループで発表します。今日は調べたことをもとに自分の話す内容を文にしたり、資料を作ったりしました。グループで話し合い協力して進めています。

　今日は、鏡で太陽の光を集める学習をしました。まずは教室で鏡の扱い方について、注意事項を確認しました。「ドレミの歌」に合わせて、絵の的に太陽の光を集めました。楽しく学習することができました。

　いただいたヌマエビにさっそく名前を付けた子どもたちです。

講師の方をお招きして水生生物の学習をしました。
生き物を大切にすること、木や花にも命があること、小さなヌマエビの飼育の仕方など興味津々、真剣に話を聞くことができました。
持ち帰ったヌマエビは大切に育ててくださいね。

　6時間目に、伝統工芸について、Chromebookを使って各班でまとめていました。Chromebookの操作方法について、先生に質問したり、友達と教え合ったりしながら、作業を進めることができました。

　算数では１平方メートルの面積を学習しました。そこで、実際の広さの上に乗ってみました。なんと、子どもたちの予想をはるかに超え２０人の子どもたちが乗ることができました。この活動で、見た目と実際の広さの違いを感じとることができました。
　理科では、骨と筋肉の関係や筋肉の伸びる・縮む関係を、模型を使って見つけることができました。

消防車と救急車の見学をした後、訓練の様子を見せていただきました。火事で逃げ遅れた人を救助するという設定で、ホースからの放水や、はしごを使った救助の様子を実演してくださいました。子どもたちは、隊員の方の真剣で素早い動きにくぎづけでした。質問タイムにも、積極的に質問する姿が見られ、とても良い経験になりました。

　今日は、消防署見学に行きました。消防士さんから、救急車や消防車についてのくわしい説明を聞きました。救急車は、なんと！中も見学させてもらうことができました！ワクワクした表情で見学する子どもたち。
　楽しくて充実した時間を過ごすことができました。

先日、タブレットを使ってアンケートに答えたり、ドリルの問題を解いたりして学習しました。少しずつ慣れてきて、楽しく活動しています。

点字と手話の様子です。点字は自分の名前や文章をテキストを見ながら打ち、それを先生に読んでもらいました。手話は、出されたお題を口話でみんなに話し、分からない時は身振りで表現してみんなに当ててもらいました。身振りでも結構伝わることがわかりました。身振りが共通のものになったのが手話かなと感じた子が多かったようです。

２７日の福祉実践教室の車いす体験の様子です。車いすに乗るときの扱い方やヘルプの仕方を中心に教えていただきました。少しの段差でも障害のある方にとっては上がるのが大変だと気付いたようです。