６の２　外国語（英語）

　トークタイムに出会いました。
　物おじせずに、積極的に英語で話しかけるのが凄い。
　相手を代えて何度もアタック。
　Ｄo　You……？

　６の３　音楽「マイ バラード」
　６年生は下パートを担当。挑戦。きっと上手くいくよ。
　４年生の行事なので、伴奏者は４年生。６年生は感染症の関係で、市音が中止になり、経験していない学年です。
　４・６年生での合同イレギュラー参加は最後です。大勢の犬北っ子が並ぶホールは壮観です。

’学年経営２０２３’

大きな項目に於いて、
経営方針と具体的な方法をお示しし、
年度末に評価していただくための指針です。
ここまでの学年の取組はいかがですか。
凸凹はありますが、
概ね順調に進んでいると感じています。
１年生→１年経営方針
２年生→２年経営方針
３年生→３年経営方針
４年生→４年経営方針
５年生→５年経営方針
６年生→６年経営方針
　　※画面右下に常掲しています

＊＊暑さ寒さも彼岸まで＊＊
　そう信じたいですが・・
　日中の暑さからはにわかに信じがたい。
　しかし、朝夕はめっきり秋めいてきました。寒暖の差に体調を崩す児童が増えています。加えて感染症罹患者も若干います。

基本的な感染症対策と、
防衛体力向上のための
規則正しい生活を目指しましょう。

もうしばらく傘さし登下校は続けます。
特に下校時の日差しがきついです。
来週からは運動会の練習が少しずつ始まり、
体力を消耗して帰っていくと思います。

今日の６年生です。
６の１　目指せＩＴ達人
ＳＥ２人のアドバイスを基に、
計算ソフトの便利な扱いに挑戦中

６の２　社会
「鎌倉幕府が行った政治」
御恩と奉公・御成敗式目・御家人
懐かしい単語が並びます。

６の３　給食
給食委員の気持ちは届いたかな。
昨日、「食べものを大切にしよう」が
終了しました。
夏休み明け、一段と成長を感じます。

９／２１〜３０　
９／２６　県内一斉大監視
期間中は特に私たち車を運転する者から
気を引き締めていきましょう。

子どもたちには、
自らの命を守るために、
信号や運転手を信じすぎないで、
自分の目と耳で判断しながら
交差点を渡りましょうと、
アドバイスしています。

※写真は夏休みの思い出　

２の１　体育
今日は体育館優先日です。
すごく元気のいい準備体操からの、
鬼ごっこでした。

その後、ボールを使った運動に入りました。

犬山祭保存会のご支援によって、
５年生全員が、
からくりを間近で体験できました。
５年に１度の巡り合わせです。
しない１０校を、
毎年２校ずつ巡回してくれます。

５年生は、からくりを堪能していました。
暑い中、準備から片付けまで、
汗だくでご準備いただいた保存会の皆様に
心か感謝申し上げます。

学校関係者評価委員会のことを、
本校では、
「学びの学校運営委員会」と称します。
学校が行った自己評価（分析）の、
客観性・透明性を高めることを目指します。
後半の教育活動に生かしていきます。

＜学校分析・協議事項＞
１）確かな学力の定着
２）豊かな人間性・健やかな体の成長
３）家庭・地域の連携
４）今年度の学年活動方針
　タップ→この画面最右下「学年経営２０２３」
５）地域学校協働本部・学校運営協議会

２０日から校内回転ずしが開店です。
回転するのは「本」です。
回ってきた「本」を３分だけ読んで、
感想を書き入れ、次に回します。

手に取らないジャンルの「本」に出会えます。
子どもたちには好評です。
熱中して時間が過ぎました。
「また、やりた〜〜い」でした。

給食委員会が、
各教室を３日間かけて巡回し、
「食べ物を大切さにしよう」と訴えています。

＊世界では７人に１人が飢えに苦しむ
＊　〃　　５人に１人が飢えで命を落とす
＊犬北小の１日の残食量の写真

スライドを使って、情報を提供し、
みんなに考えてもらいます。

１の２　作文　　※9/19
「べんきょう」「うんどう」
「せいかつ」「おうちで」
４つのキーワードで、
前期を振り返りました。
その後、自分の一番を、
作文にしたためます。

終業式には、全校の前で学年代表者が、
半期を振り返ります。
代表者の皆さん頑張ってください。

６の３　学級活動　※9/19
前期が終わろうとしています。
新たな仲間で始まった新学年。

互いの発表を尊重する姿勢が、
結束を高めてきているようです。

楽しい修学旅行まで、
あと２４日

朝の水やり当番、
音楽の鍵盤ハーモニカとたて笛、
楽しく充実した毎日です。
できることが、
地中のサツマイモのように、
毎日膨らんでいきます。

このサツマイモは、
焼き芋になるのだそうです。

４の２　算数
〜大きな数を小さくして割り算〜
３００÷６０　→　３０÷６＝５
一つずつ一つずつ積み上げます。
４年生の算数の進度です。

子どもによって違いがあるのは勿論ですが、
４年生後半から５年生にかけて、
つまずきが起きやすいのです。
「小数」「分数」「割合」
こんな強敵が待っています。

５の２　家庭科　
「ひと針に心を込めて」

フエルトに取り掛かる本番の前に、
紙でデモンストレーションでした。

どんなかわいい小物ができるのでしょうか。
既に構想はバッチリのようでした。

大きなクワガタ
可愛いヤモリ
楽しいお話　etc

「学校は楽しいですか」こんな質問に、
力強く「ハイ」と答えてくれるように、
授業も友達関係も支援を続けます。

６年生が実施する学力状況調査
「将来の夢や目標はありますか」
この質問への元気な回答が、
全国・県平均と比べると低いのです。
クリック→学力・学習状況調査（犬北小）結果

６の２　体育　走り高跳び
本格的な運動会の練習は１０月からです。
それまでは、暑さに最大限の注意を払いつつ、
教科を入れ替えたり、
単元を入れ替えて事故防止に努めています。

５の３　健康教育
５年生の発育測定が行われました。
順調に大きくなっているのかな？

最初に出会った時（３年生４月）と思うと、
随分大人びたように感じます。
考え方、受け止め方は、
身体の成長よりも先を行っているのかも。

測定後は養護教諭による健康教育、
「自分中のいろんな自分」

１の３　図書館
動物図書館で、
知的好奇心を掻き立てられています。

小中で比較すると、
使用頻度の高い小学校に、
傾斜予算措置を行っていただけそうです。
より、手に取りに易い方法を工夫してくれます。