２の２・４の２
運動場で鬼ごっこです。
朝の会に４年生の代表者が現れて、
２年生を案内していました。

４年生ですが、２年生のことも
ちゃんと考えて行動できていましたね。

　続けてきた傘さし登下校を今週で終了します。
　ご家庭の判断で続けていただくことは問題ありません。全校一斉に取り組む期間は終了します。
　来週から運動会の練習が本格的に始まります。充分な水分を持たせてやってください。

もらってきたクラフト飛行機を作っています。
力を加減したテイクオフは、
意外な飛距離を生み出していました。

　第２０回犬山市産業振興祭が開催されるそうです。
　親子で参加できる楽しそうなイベントをご紹介いただきましたので、お知らせします。

ここクリック→手作りソース教室

教育実習が終りました。
長いと思われていた４週間は、
あっという間に過ぎました。
涙、涙のお別れ会です。
先生になって戻ってきてくださいね。

愛知県の教員採用試験は、
来年から時期を早めて実施されます。
全国で広がる、教員不足解消策の一つです。

３の３　社会　日本縦断
「名物すごろく」で、日本縦断中です。
おでことおでこをひっつけて、
関わり合って楽しんでいました。
すごい盛り上がりでした。

５年生の社会見学

トヨタ自動車博物館とリニモ車両基地に行ってきました。

社会科で学ぶ自動車、理科で学ぶ電磁石。
それぞれがどのような歴史で成り立ち、どのような活用の仕方で世の中に貢献しているのかを学ぶ貴重な時間でした。

フィールドアスレチックでは、たくさん体を動かして楽しみました。
友達同士で協力しながら、ルールを守って仲良く遊ぶことができました。
午前中で少し疲れている子もいましたが、バスに乗ると元気が戻っていました。

遅通信ごめんなさい。
今日も元気でしたが、昨日だって元気でした。

１の１　頼まれること大好きです。
先生のお手伝いをすることから
得られる力があります。

１の２　外国語活動
犬山市は１・２年生にもＮＥＴを送って、
英語の準備を進めます。ゲームを通して、
楽しく過ごします。

１の３　タブレット教室
どうですか、この後ろ姿、さまになっているでしょ。
この子達は、長い付き合いとなります。
身体の姿勢をよくしてください。
正しく情報を扱える力も身に着けてください。

待ちに待ったお弁当。どの子もうれしそうに昼食をとることができました。
朝早くから準備していただき、ありがとうございました。
博物館内の航空ゾーンでは、年代順に飛行機が展示してありました。
子どもたちは、迫力のある本物の飛行機や、同じ大きさで作られた模型を見ることで、飛行機の歴史に触れることができました。

　一宮地域文化広場では、プラネタリウムとフィールドアスレチックで楽しみました。
　プラネタリウムでは、秋の星座をさがした後、ポケットモンスターのキャラクターたちとオーロラの素晴らしさを堪能しました。
　頭上に広がる満点の星空を見ながら星座や宇宙の知識を身に付けました。

　２年生は、名古屋港水族館に行ってきました。
　午前中は、北館とイルカショーの見学をしました。迫力満点のショーに子どもたちも大興奮でした。
　午後は、南館で班別行動をしました。時間までに、全員集合することができました。

美化センターの方の説明をしっかり聞いて、たくさんメモをして学習を深めました。
ごみを減らす意識が高くなった人が増えてうれしいです。

２・３・５年生が秋の遠足に出かけます。
朝からワクワクだったかな。
いつにも増して元気のよい挨拶でした。

お弁当のご準備ありがとうございました。
いつもと変わらない朝のやりとりでしたか。
家庭での温かいひと時が、
子どもの心のひだを豊かに育てていくのだと思います。

後半戦は、１０月２６日です。

嬉しそうな様子を追加します。
虫、大好きっ子は大喜び。
虫、苦手っ子の悲鳴もありました。

　今日は犬山市内全域で、交通大監視がありました。
　あちこちの交差点では、多くの応援団が犬ぼくっ子を見守ってくれました。
　正門前では、いつも大手町の方が見守ってくれます。

6年生　表現運動
運動会の練習が始まりました。
ここまではビデオを見ながらの
イメージトレーニングが多かったのですが、
今日は学年で合わせてみました。
驚くことに！初めてだと言うのに！
動きの統一感が凄いんです。

４年生　都市美化センター見学
４年生は社会科の授業で、
ゴミについて学びます。

百聞は一見にしかず。
今日は都市美化センターの内部を
自分の目で探りに行きました。
電車にも乗ったんです。
城東小学校のすぐそばにある
中島池のビオトープ公園で昼食をとりました。

講師　桑原朱実　氏
「叱るとほめるの脳科学」
ハートマッスルトレーニングジム代表理事

企画委員の皆様ご苦労様でした。
大変参考となるお話でした。
ヒントがたくさんありましたね。

●意識のコミュニケーション
●無意識のコミュニケーション
コミュニケーションは両方でできている。

意識（言語）より、
無意識（非言語＝想い・本音・感情）は、
２０，０００倍
人は扱われたように、自分を表現する。

６の１　道徳　
「世界人権宣言から学ぼう」
これから学級人権宣言を考えます。
それぞれの権利は最も大切にしなければなりません。
でも、
・自分の権利だけを考えない人
・自分の権利だけを優先しない人
そんな人いっぱいてくれてうれしいです。
資料が投げかける意味、
どう響いているでしょうか。