クラブの様子です。

クラブの様子です。

　今日は、今年度初めてのクラブ活動でした。どのクラブも楽しそうに活動する様子が見られました。

　図工では、絵の具の筆の使い方や水の量を調節して絵をかきました。にじませたり、オリジナルの色を作ったりするなど、楽しみながら学習することができました。
　総合では、ビオトープの生き物をタブレットで写真を撮った後に、互いに見合いました。昆虫に詳しい友達が大活躍していました。

　栽培活動として、夏の野菜を植えました。ナス、枝豆、ミニトマト、きゅうりの中から好きな野菜を選んで苗を植え、水やりをしました。丈夫に育つように、丁寧にお世話をしていこうと思います。収穫が楽しみです。

　１年生に学校内を紹介するために、特別教室を調べています。１年生の時には気づかなかったことが続々と見つかり、子どもたちも楽しんで学習しています。
　連休明けにさつまいもの苗を植えるので、今日は、さつまいもの畑の草取りをしました。みんなで競争しながら、１時間できれいにすることができました。

　野外学習で作る砂時計のデザインをしました。この絵が砂時計の背景になります。出来上がった砂時計を想像しながら、絵を描くことができました。

　本年度初めての授業参観がありました。１組は社会で「カルタとり」をやりました。みんなで楽しく都道府県のカルタとりをしました。２組は国語の「漢字の組み立て」を勉強しました。漢字の部首についてグループで協力して「しんにょう」の漢字を作りました。３組は社会で私たちが住む愛知県について、みんな興味津々で調べていました。

　５年生の授業参観は、１組国語・２組算数・３組家庭科で行いました。どの学級もこれまでに学習してきたことを生かして発表したり、問題を解いたりすることができました。

　今日、1年生は初めての外国語の授業を受けました。エリ先生の話す英語を一生懸命に聞いて、元気に答えたり、ゲームをしたりしました。最後に、英語のじゃんけんを教えてもらい、楽しい時間を過ごしました。

　全校で交通少年団認定式を行いました。西枇杷島警察署の方から、各通学団の班長・副班長に交通指導員認定証とワッペンを授与していただきました。その後、交通安全の５つの約束（止まる・待つ・見る・ヘルメットをかぶる・手を上げる）についてのお話がありました。

　５・６組では、こどもの日に向けて、図工で兜と鯉のぼり作りを行いました。兜は紙皿を使って、鯉のぼりは使用済みの封筒を使って作りました。兜は紙皿一枚でできています。好きな色をつけ、一人一人オリジナルの兜が完成！鯉のぼりは、封筒に切りこみを入れ、そこに色画用紙の帯を互い違いに差し込んでカラフルな鱗を表しました。授業参観ではおうちの人にも見守ってもらい、出来上がっていく過程を見てもらえて嬉しそうな様子でした。こどもの日に向けて、ぜひおうちで飾ってみてくださいね！

１年生のはじめての授業参観は、国語の学習をしました。
「うたにあわせてあいうえお」をリズムに合わせて音読しました。
皆で、声をそろえて一生懸命発声しました。

　２年生は、道徳の授業を行いました。「気持ちのよいあいさつ」とはどんなものかを、実際に声に出しながら発表しました。次の日に授業のことを思い出して、「気持ちのよいあいさつ」をする子が何人もいて、嬉しく思いました。

　社会の「わたしのまちみんなのまち」では、地図記号かるたをしました。覚えた地図記号を一生懸命に取ることができました。国語の「きつつきの商売」では、グループで音読をしました。場面の様子を思い浮かべながら、工夫して音読することができました。

　野外学習についての説明を学年全体で聞きました。野外炊飯や海岸散策、キャンプファイヤーの内容を知り、野外学習がさらに楽しみになりました。

　本年度初めての授業参観がありました。１組は国語の「漢字の形と音・意味」を勉強しました。グループで漢字の問題をつくり、みんなで解きました。２組は家庭科の「朝食から健康な１日の生活を」を勉強しました。朝食の役割について考え、グループで理想の朝食の献立について話し合い、発表しました。

先日、初めての避難訓練を行いました。今回の目標は、避難経路の確認でした。集中して静かに取り組む姿が見られました。

令和５年度、５・６組の活動がスタートしました！
５・６組の畑の前で、みんなで記念写真。春の花が綺麗に咲いています。
４月の廊下の掲示は、「みんなのシルエット」。影を見るだけで、誰の影かわかって面白いですね。
５・６組のなかまたちと始まる新しい一年。たくさんの笑顔が見られますように！

　最上級生になった６年生。自分たちが今まで上級生にしてもらったことを振り返りました。そして、上級生として下級生にしてあげられることを考え、付せんに書き出しました。各班でカテゴリ別に分類し、他の班と意見交流をしました。