ザリガニについて調べたことを発表します。
　話型を参考に練習を重ねます。
　自分が興味を持ったこと、感じたことを発信していく力を育んでいきます。

　国語の『まいごのかぎ』をみんなで音読します。
　何度も読むことで、新出漢字の読みが定着します。内容についても気づかなかったことをあらたに発見することがあります。

　ルビー先生との英語で、今日はアルファベットを学習しました。知っているのも知らないのもがんばって発音しました。

　今日は保健委員会の人に、来てもらって歯磨きの仕方について説明をしてもらいました。どの子も、しっかりと話を聞いて、歯の隅々や奥歯まで意識して磨くことができました。今後も、きれいで健康な歯を保つために歯磨きをしっかりしていきたいですね。

　宿題を出して、連絡帳を書いて…。先生に言われなくても、朝のルーティーンがしっかりとできています。

　用具をランドセルから出して片付ける、連絡帳をかく、トイレに行く、お茶を飲む…。
　最後はゆっくり読書です。

　「おはようございます！」元気な声が響きます。
　笑顔で一日がスタートです。

　今日の提出物を先生に見てもらいます。
　登校で汗をかいたので、お茶を飲んで水分補給です。

　日直が朝の会の司会を行います。「起立」の声に、一斉にみんなが行動します。

　先生の連絡を聞き、一日の予定を確認します。朝から笑顔が輝きます。

　担任の先生から各家庭へのプリントが配付されます。家族と一緒に読んでほしいと思います。

　日直が新聞記事を紹介します。藤井七冠の活躍についてでした。

　６年生は朝の時間をてきぱき過ごし、早めに着席しています。

　朝の会で日直のスピーチは朝食についてでした。

　今日は国際交流で、イタリアのことを学びました。イタリアの都市のことを知ったり、イタリアにまつわるクイズを楽しんだりしました。国際交流を通して外国のことを身近に感じることができました。

給食の後の歯磨きの写真です。
保健委員会のお兄さんが、歯の模型を使って分かりやすく説明してくれました。
子どもたちはしっかりと話を聞き、熱心に歯磨きに取り組むことができました。

　アサガオの芽がずいぶん大きくなってきたので、今日は、間引きをしました。大きめの芽を2本だけ残して、間引きをするのですが、子どもたちは「引っ張っていいの？」と言いながら、恐る恐る抜いていました。
　その後、抜いた芽を観察しました。「ふたばは、つるつるだけど、ほんばは、ザラザラだね。」「よく見ると、毛が生えてる。」「葉っぱの形も違うよ。」など、いろいろな発見がありました。

　国語で本読みです。「あやとり　いすとり　あいうえお」全体で読んだ後、順番に読んでいきます。「やかん　ようかん　やいゆえよ」上手に読めても噛んでしまっても笑顔がこぼれます。

　ひらがなの書き方練習が続きます。今日は「ひ」です。
　「坂道登って　落とし穴に…」
　「簡単！」自慢げな声が聞こえました。

　漢字の書き順練習です。「１　２　３…」ではなく、「ノ　書いて　タテ曲げはねる」など、つぶやきながら楽しく練習します。漢字チャレンジにも生かせますね！

　鉄棒で大技連発！軽快な演技です。カードには合格した技に花丸が並びます。楽しくバランス感覚を伸ばせますね。

　国語で物語の　それぞれの場面で怒ったことと、主人公の様子や気持ちを読み取っていきます。教科書に線を引いて抜き出します。できた人は「〇」ですね。

　図画工作で『カラフルランド』を作ります。セットには、大小の袋やカラー薄紙、モール目玉シールなど、さまざまなものが入っています。イメージ図を描いて、作り始めます！わくわくしますね。

　春に習う漢字のテストです。
　信号　友達　飛行機　辞典　人類　良心　昨年　整理　登場…
　みんな　すらすらと書いていました。

　社会科で　沖縄であたたかい気候をどのように生かしているのかまとめていきます。
　ノートに書く姿勢もスピードも高学年らしいですね。


　『心の発達』について学習します。心にはどんな働きがあり、どのように発達していくか考えます。みんなで意見交換をした後、プリントにまとめます。

　国際交流です。日本とイタリアとの比較。「世界遺産はいくつある？」
日本は25、イタリアは…！！


　家庭科のテストを返してもらいました。野菜を炒めるのは強火？弱火？野菜のシャキシャキ感を残すには…「柔らかくなったところが好きなのに…」という声が聞こえてきました。