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4.20 都道府県を覚えよう(4年生)

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 社会の授業では都道府県や地方についての勉強を行っています。覚えるためにも子どもが都道府県のクイズを作って出し合いました。47都道府県を早く覚えられるといいですね。

4.20 どうなるのかな?(5年生)

 理科の時間に実験を行いました。なぜそうなるのか、子どもたちなりにいろいろ考えて楽しく取り組んでいました。
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4.20 今日の給食

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<今日の献立>
ご飯 牛乳 新じゃがのそぼろ煮 しらす入り厚焼き卵 キャベツのしそひじき和え

<給食献立あれこれ>
今日は「旬を味わう日」です。新じゃがのそぼろ煮に入っているじゃがいも、しらす入り厚焼き卵のしらす、キャベツのしそひじき和えに入っているキャベツは春が旬の食材です。しらすは、資源保護のため1月から3月が禁魚期間となる地域が多く、春から漁のシーズンを迎えます。今日は旬の恵みを味わって食べましょう。

<給食委員会児童の感想>
6年 Iさん
 しんじゃがのそぼろには、具材がたくさん入っていて野菜のおいしさを引き立たせていてとてもおいしかったです。


4.20 進んで意見を述べる(6年生)

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 国語の授業で、多くの子が進んで手を挙げて、意見を述べている姿がありました。さすが高学年、学び合う雰囲気が素晴らしかったです。

4.20 ボールの投げ方(3年生)

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 体力測定では、ソフトボール投げがあります。投げ方を身に着けるための練習を玉入れの球を使って練習しました。足運びや腕の使い方など、だんだん形になってきました。

4.20 午前、午後の表し方(2年生)

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 算数の時間、時計の読み方について学習しています。今日は、午前と午後表し方について学習しました。

4.19 角の大きさの学習をしています(4年)

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 算数科では「角とその大きさ」の学習をしています。分度器の使い方や角度の求め方が分かってきました。難しい問題にもどんどん挑戦しています。

4.19 授業もがんばっています!(1年)

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 まだ慣れない中、授業にも意欲的に取り組み、集中する時間は短いのですが、みんながんばっています。
 写真は算数や書写の時間の1コマです。

4.19 形に気をつけて(5年生)

 文字の形や配置に気をつけて「草原」という字を書きました。みんな真剣に書いていました。
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4.19 今日の給食

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 <今日の献立>
 ソフトめん 牛乳 ソフトめんミートソース(汁) ボロニアステーキ アスパラガスとツナのサラダ

<給食献立あれこれ>
 今日のミートソースには、グリンピースが入っています。グリンピースとえんどう豆は同じ植物で、早く収穫したものをグリンピース、完全に熟したものをえんどう豆と言います。同じ植物でも収穫する時期によって呼び名がかわるものは他にもあり、枝豆と大豆などがあります。

<給食委員会児童の感想>
 6年 Tくん
 ミートソースとソフトめんがとてもあっていておいしかったです。ボロニアステーキもおいしかったので、また食べたいです。

4.19 遊具を使って(1年生)

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 体育の時間、遊具を使って体を動かす運動をしました。楽しく運動していました。休み時間もたくさん遊んでくださいね。

4.19 ペアで伝え合う(2年生)

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 今年度は、授業の中でできるだけペア活動を取り入れながら、学び合う学習を行っています。国語の時間、ペアで詩を朗読するために隣の子同士で話し合っていました。発表が楽しみです。

4.19 学びの足跡(3年生)

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 道徳の授業を行いました。授業で自分が考えたり思ったことを、毎時間1枚のプリントに記述していきます。1年後、自分にどんな成長が見られるか学びの足跡を残していきます。

4.19 ピアピアの日

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 今日はピアサポートの授業を行う「ピアピアの日」です。相手の話を上手に聞く聞き方について、エクササイズを交えて学習しました。授業だけでなく、いろいろな学習、生活の場面で相手のことを考えた聞き方を身に着けていきたいと思います。

4.19 絵の具の色のつくり方(4年生)

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 図工の時間、絵の具の3原色を使って、いろいろな色を作ってみました。絵の具や水の混ぜ具合や量によって、少しずつ違う色が作れることを学びました。

4.19 都道府県を覚える(4年生)

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 4年生の社会科では、都道府県について学びます。都道府県の正しい位置と名前を覚えます。何度も繰り返し練習して、ごれからの学習に役立てていきます。

4.19 英語を学ぼう(5年生)

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 今年も昨年度と同じALTの方で英語の授業をサポートしていただきます。5年生は外国語活動の時間から、外国語科に代わりました。将来にわたって使える英語を身に着けていきたいですね。

4.19 体力測定(6年生)

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 体力測定を行いました。昨年度よりも向上してるといいですね。

4.19 チャレンジタイム

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 朝の15分間は「チャレンジタイム」の時間です。簡単な計算ドリル問題を1日1枚ずつ行い、自分で採点し自分で直していく時間にしています。基礎学力の定着をめざし、1年間取り組んでいきます。

4.19 あいさつ運動(児童会)

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 毎週月・水・金の朝の登校時、門であいさつ運動を行っています。今日も元気なあいさつを交わしていました。児童会・代表委員会の皆さん、ありがとうございます。

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