家庭科の授業で、一食分の献立の立て方を学んでいます。今日は、調理実習で「じゃがいものベーコン巻き」を作るために、じゃがいもについて調べました。じゃがいもの種類や調理の注意点を確認して、実習の準備や計画を立てるときに役立てました。使う食材のことを知ると、下ごしらえや調理のときに生きた知識として働きます。今日の学びを生かして、調理実習でおいしく作れるといいですね。

　国語の授業で、漢字の読み方と使い方に学習しました。習った漢字でも、普段使わない読み方は馴染みが薄くなります。今日は、一つの漢字にいろいろな読み方があることに注目し、熟語の問題作りを通して、漢字の力を身に付けました。複数の読み方がある漢字を選び、漢字辞典を活用しながら、問題を考えました。解く人のためになる問題にしようと、張り切って取り組んでいました。

　今日の算数の授業は、□を使った式の立て方を学びました。求める数を□にして表し、増える、減る、何倍、分けるなどの数の関係を文章から読み取り、どんな式に表すとよいかを考えます。最初は□を使うことに慣れていませんでしたが、関係を図に表したり、問題を解いたりすることを積み重ね、考え方のこつをつかむことができました。

　３年生から始めたリコーダーの練習が進み、吹ける音が増えてきました。今挑戦している曲は「陽気なかじや」と「森のささやき」です。音が増えた分、難しい指遣いも出てきますが、繰り返し練習して滑らかに動かせるようになってきました。みんなで吹いたときに音がそろい、上達を実感したようで嬉しそうでした。

　国語の授業で、「お手紙」の学習が始まりました。今日は、物語の内容を登場人物や出来事を中心に場面ごとにまとめました。登場人物がどんな気持ちでその行動をとったのかも、文章中の記述を元に考えました。

　音楽の時間に、鍵盤ハーモニカの練習が始まりました。息の長さや強弱を変えて音を出したり、少しずつ吹ける音を増やしたりしながら、鍵盤と仲良くなっていきます。
　今日は、ド・レ・ミの音で演奏する「あのね」という曲を練習しました。初めは「音がいっぱいで難しい」と言っていた子も、声で音を出したり、指の使い方を練習したりするうちに、少しずつ上手に指が動くようになってきました。演奏するごとに、みんなの音がそろってきて、にっこりで笑顔です。

　今日の給食は、ポテトコロッケ、豆乳みそ汁、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　豆乳は大豆から作られているため、「畑の肉」とも呼ばれる大豆のたんぱく質をとることができます。今日はみそ汁に豆乳を使うことで口当たりがやわらかくなり、やさしい味わいになっています。

　写真は３年生の給食の様子です。今日は、市内の先生の研修会のため３時間め終了後に給食となり、子ども達は、普段より早く食べられることにわくわくしていました。給食当番もそんなみんなの思いに応えるように、手早く準備をしていました。いつも大放課にお腹が減っている子にとっては、さらに嬉しい特別でしたね。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　6年生が1年生に掃除を教えに行っています。1年生は6年生に教えてもらいながらがんばっています。

　3時間目に家庭科の授業がありました。机の中の整理整頓をしました。みんな机の中がきれいになりました。

　特掃そうじは、日によって仕事内容が変わります。今回は、草むしりです。特掃のそうじ内容は、いつも玄関のホワイトボードに書かれており、それを見て毎日仕事をしています。みんながんばっています。

　涼しい風が吹くようになり、空にはうろこ雲やすじ雲などの秋の雲が見られるようになってきました。神山小の玄関が秋のよさを味わえる装飾になり、お客様をお迎えしています。本格的な秋を迎えるにあたり、神山っ子たちには、何かに打ち込む、夢中になれる“〇〇の秋”を見つけてほしいと思います。

　理科の授業で、地面の様子と太陽の関係についての学習が始まりました。
　今日は、遮光版を使って、太陽と影の位置関係や太陽の見え方を調べました。遮光版を使うと、普段見ている太陽と違う見え方をすることに惹き込まれたようで、何度も遮光版から太陽を確認していました。
　日頃、何気なく目にしたり、存在を感じたりしている太陽について、実験や観察から、新たな発見をたくさんしてほしいと思います。

　今日は、「ジャンボ！！リ☆パンツでGO！！」を、全体を通して練習しました。競技中に行うダンスは日に日に上達して、見ている人の心も弾んできます。競技の仕方や合図を頭に入れて、先生の補助がなくても自分たちで動けるようになってきました。できることが増えると、自信をもってできるようになります。土曜日の運動会に向けて、２年生が学年一丸となり、競技を披露できるようにしていきましょう。

　国語の授業で、何かに隠れて生きる海の生物について調べてプリントにまとめています。説明文の「うみの　かくれんぼ」で学んだ、文章から大事な言葉を見つける力を生かして、図鑑や本から必要なことを読み取ります。書かれている内容を丁寧に読み、興味のある生き物について調べていました。

　算数の授業で、図形の拡大と縮小について学習しています。
　今日は、四角形の拡大図や縮図の描き方を調べ、描く練習をしました。合同な四角形の描き方をもとに、作図に必要な長さや角の大きさを調べて、描く準備をします。何倍の拡大図、または、何分の１の縮図を描くのかに気をつけながら、順序よく描いていました。

　家庭科の授業で、よごれに合った掃除の仕方を学んでいます。
　今日は、お道具箱の中のごみや汚れを調べ、どんな方法で掃除をすればよいかを調べました。セロハンテープを使って採取すると、思ったより汚れがあったようで驚いていました。それに加えて、掃除の具合によってダニやカビの繁殖が変わる話を聞き、学校では毎日掃除をしていることに大きく納得していました。掃除の目的や効力が分かると、取り組み方も変わってきますね。

　図画工作の時間に、木を使った作品づくりに取り組んでいます。
　今日は、作りたいものに合わせて、材料の木をのこぎりで切りました。「どうすると木を上手に押さえられるかな？」「どうやってのこぎりを動かすといいかな？」うまくいく方法を考えながら、時には友達とこつを教え合いながら、集中して作業に取り組んでいました。

　遮光板を使って太陽の位置を調べ、かげとの位置関係を調べました。次は、太陽が動くとかげがどうなるか調べます。

　今日の給食は、オムレツのトマトソースがけ、さつまいものシチュー、りんごパンです。
【今日の献立メモ】
　さつまいもの旬は秋から冬です。８月ごろから収穫され、収穫後２〜３か月貯蔵することで甘くなり、市場に出回ります。おもにエネルギーのもとになる食べ物ですが、食物せんいやビタミンＣ、カリウムなども多く含まれています。今日はシチューにしていただきます。

　写真は２年生の給食の様子です。りんごパンをお皿に乗せるときはトングを使いますが、りんごパンの幅がトングの幅と合わず、挟むのに苦戦をしていました。そのような状況の中で、給食当番はできるだけパンを傷つけないように、挟み方を工夫しながら盛り付けていました。ある子は「パン屋さんになったつもりでがんばる！」と張り切っていました。とても微笑ましく、心がほっとなりました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　今日の練習はアリーナで細かい動きを確認しました。
まず前半は、開会式や閉会式の時の正しい立ち方や礼の仕方を覚えて実際に動いてみました。本番は控え席で式に参加しますが、全員が合図に合わせてすばやく動けるとよいと思います。
後半は、競争遊戯で踊るダンスの練習をしました。一つ一つの動きは覚えているので、今日は腕を伸ばすなど細かいことにも注意して踊りました。どの子も曲に合わせてリズミカルに踊ることができました。本番まであと少し。自信をもって踊ることができるように、集中して練習に取り組んでいきます。