一文字を書くことに集中しています。

同じ文字を５枚書きましたが、それぞれ少しずつ違いがあります。

何枚目の作品が一番いいのかを自分で考えています。

公共施設について学んでいます。

・公園

・図書館

・公民館

まだまだ多くの公共施設があります。

羽黒小学校の近辺には、どのような公共施設があるのでしょうか。

ジェスチャー付きで英語を発音しています。

大きな声が教室中に響いています。

今週もいいスタートが切れました。

　今日の献立は、主食が「しらたまうどん」、主菜が「肉みそソース」、副菜が「茎わかめのかみかみサラダ」、デザートが「手作りあじさいゼリー」、そして「牛乳」です。

　今年初めての肉味噌うどんです。しっかりとした味付けなので、麺とよく絡めていただきました。
　副菜のサラダは、こりこりとした食感の茎わかめをたっぷり使ってさっぱりと下味付けでした。
　今週は、歯と口の健康週間として、歯によい栄養が入った食材や、かみかみ食材を多く使用していました。一口３０回噛むことはできましたか?
　これからも意識して食べてほしいです。

　愛知県も梅雨入りしました。雨が続くのでいやだなーと思う人が多いかもしれませんが、あじさいがきれいに咲く時期でもありますね。今日は、あじさいをイメージしたゼリーを給食室で作りました。２層のきれいなゼリーです。

　下は、豆乳プリン、上は、あじさいをイメージした赤・ピンク・青色のゼリーをミックスしてのせています♪
　家庭でも簡単に作ることができるので、さっぱりした冷たいデザートを作ってみてください。

今日は、図書ボランティアの方に２年生の教室で、朝の読み聞かせをしていただきました。みんな真剣に、お話に聞き入っていました。夜に降った雨のせいで、朝はグランドで遊ぶことができませんでしたが、お話を聞き、楽しく一日をスタートすることができました。

本日、「あじ・なの・ひま教室　玉ねぎ店」を行いました。

多くの方が来校し、大盛況となりました。

子どもたちも大忙しで、笑顔いっぱいの時間となりました。

多くの方にご協力いただきました。

ありがとうございました。

人体模型を使って、内蔵やつくりを体感しました。

今まで見たことも触れたこともなかったので、最初は驚いていましたが、実際に体感したことで学びが多い時間になったようです。

マットを使っていろいろな動きを確認しています。

まずは、基礎的な動きから入りました。

どんどん動きが複雑になりそうです。

コロコロガーレが完成間近です。

ビー玉を転がして、実際にきちんと転がるかを試しています。

微調整に入りました。

十二支をすべて言うまでの時間を計っています。

「よーい、スタート」

「ね、うし、とら、う、・・・」

タイムを縮めようと何度も挑戦しています。

国語の授業です。

スイミーの様子を読み取るために、まずは音読しています。

この後、どのような様子が読み取れたのか、個人でまとめます。

積み木の形を写しています。

いろいろな形をした積み木をグループ内で交換し、４つの形を写しました。

声をかけ合いながら進めています。

　

　今日の献立は、主食が「五穀ご飯」、主菜が「豚肉の生姜焼き」、副菜が「きゅうりの梅和え」、汁物が「けんちん汁」、そして「牛乳」です。

　五穀ごはんは、栄養たっぷりです。食べにくいなと思う人は、生姜焼き丼にしてもいいですよ。
　いつもと違う見た目・色から苦手な子が多くいましたが、食べてみておいしいとの声が聞こえてきました。たっぷり噛むことができました。
　きゅうりは、たくさん噛んでほしいので、小さめの乱切りにしました。食感よくたべることができました♪

　今日のかみかみ食材は、鶏肉・ごぼう・こんにゃく・五穀ご飯です。

今日のお昼の読み聞かせは「いつもちこくのおとこのこ」でした。正確には「いつもちこくのおとこのこ　ジョン・パトリック・ノーマン・マクヘネシー」というとても長い題名です。いつも、ちこくをしてしまい、その理由を先生に信じてもらえないジョンですが、さいごに先生にも同じできごとが起きてしまい・・・・というお話ですね。最後のジョンのセリフがおもしろいと思います。本にかかれた絵もおもしろいので、図書館で探して、見てみてください。

プリントに示された１〜１０の器官を考えています。

どの器官がどのような働きをしているのかを想像してみると、１〜１０の器官が分かるかもしれません。

教科書を参考にしなくてもスラスラと書いている人がいます。

「What do you want for your birthday?」

このあと、みなさんはなんと答えているのでしょうか。

カードにその答えがあるようです。

「こっち空いてるよ、パス、パス」

「いくよ」

「よし、チャンス」

コート上で白熱したゲームが繰り広げられています。

事前に考えた設計図を参考にしながら作成しています。

それぞれ、こだわりをもって取り組んでいます。

どのような「くるくるランド」が出来上がるのでしょうか。

２年生全員で音楽に合わせてダンスを踊っています。

ダンスリーダーを中心に何度も挑戦しています。

動きが徐々にそろってきています。

いろいろな箱の形や色を考えながら、思いついたものを自由に作っています。

目を輝かせながら夢中に作成しています。

出来上がりが楽しみです。