『教職員のわいせつ行為撲滅のためのアンケート』
市内小中学校全保護者を対象とした調査です。本日、児童に渡しました。
期限：６/３０
場所：校長室前（写真）

※記載事項がある方のみのご提出で結構です。

あじさい読書週間を盛り上げてくれた
「わかば」さんの読み聞かせが終了しました。
のべ３６人の読み手の熱い思いが
十分伝わったと思います。

お忙しい中ありがとうございました。
これも「地域学校協働活動」だと思っています。

「ミニ現教　！　」
校内研修によって、力量向上を目指します。今回は、少経験者を中心にした研修でした。学びの雰囲気を醸成します。
「グループワーク how-to」
講師：Ｋ主任
「社会に開かれた教育課程」
講師：Ｋ長

３年生の道徳は、
変則教科担任制です。
３人の担任が、同じ題材を３クラスで行います。
道徳の時間割がそろっています。

今日は、３の1の担任が３の２、
３の２の担任が３の３・・・・でした。

６の１　図工　
６年生の図工は、篆刻に取り組んでいます。
自分の「印」を作っています。

６年生の図工は教科担任制です。
６の３の担任が１人で受け持ちます。

令和６年度に向けて、
小学校の教科書採択が行われます。
一宮・稲沢・江南・岩倉・犬山市、
丹羽郡の小中学校は、全く同じ教科書を使っています。

現在、各小学校で見本を展示中。
文部科学省の検定を通過したものの中から、
自治体（市）が慎重に選んでいきます。

３の３　あいじさい読書週間

２年生以上の、
全てのクラスで取り組みました。
ここまで統一感は初めてですが、
なかなかの成果です。

「あなたは何を紹介したの？」
ご自宅でも聞いてみてください。

３の１　あじさい読書週間

あじさい読書週間中のイベントです。
自分が読んだ本を、
短いコメントで紹介し合います。

読書好きが増えるし、
読解力の向上にもつながります。

報告が遅くなりました。
こんな楽しいこと、
早くアップしてよという要望がありました。
確かに！！

この日は暖かかったので、
より楽しく水泳の授業ができました。

２年生の野菜が順調に成長しています。
調理の報告は聞いていませんが、
今後どんどん届くのでしょうね。
保護者の皆様、
是非一緒に調理してあげてください。

間もなく、夏休みのためにプランターを
持ち帰っていただきます。（１・２年生）

いつもありがとうございます。

ＰＴＡには地区委員という立場があります。
通学班のこと、資源回収のことを担っていただきます。

６/１５　年１回の地区委員会がありました。
ＰＴＡ会員の負担軽減のために
年１回になった資源回収の打ち合わせでした。

地区委員の皆様は、毎月第３水曜日に、
近くの交差点で立ち番を行っていただきます。
「犬北安全の日」と言います。

一昨年から、正門玄関の植物の世話を
地元の方にお願いしています。

水やり・植え替え・除草に取り組んでいただきます。
この取組が始まる前は薮だった正門前が、
見違えるように美しくなりました。

地域の方からお力を借りて、
教員が児童と向き合う時間を増やしています。

このチームは、「早起きラジオ体操隊」です。
「運動場を使ってるからお礼だよ」と言って、
快く引き受けていただきました。

地域学校協働活動へのとっかかりとしたいです。

防犯ブザー取り付け終わりましたか。
犬北小は防犯ブザーぶら下げ率
１００％を目指しています。

１年生が防犯教室に参加しました。
犬山署から３名のおまわりさんがやって来た。
●みんなを守る合言葉「つ・み・き・お・に」
●力は負けるが、声の大きさは負けない
●逃げろ！ ２０ｍ
●最後の手段は「しりもちバタバタ」

６の２　読書
一斉に朝読書をしています。
あじさい読書週間に読破する冊数や、
ページを担任と一緒に決めました。

数字はともかく、
本を手にすることを楽しんでいるようです。
何よりです。

あじさい読書週間も残りわずか。
今日は３回目の「わかば」さんの読み聞かせです。
身を乗り出して聞き入っている姿が
かわいいですね。
いろいろな出来事に出会いながら、
豊かに成長して欲しいです。

昨日の朝会で、高学年には、
低学年のお手本になってくださいと、
お願いしました。
すると、今朝はきれいな傘の花が咲いていました。

高学年の皆さんありがとう。
皆さんの行動は、
自分だけでなく低学年も守ってくれます。

中学生諸君、盛り上がってますか。
犬山中学校・城東中学校はどこにいるかな。

中学校の管内大会が始まります。
組み合わせ抽選会が１６日に行われました。

対戦相手が示された組み合わせ表です。
元 犬北っ子の先輩たちを応援しましょう。
ここクリック⇒(中)管内大会組合わせ

５の１　国語
　段落ごとに、原因と結果に注目して読み取ろうというお題です。
　自然教室に浮かれているばかりではありませんよ。担任の投げかけに真剣なまなざしが刺さります。

２の１　国語　「おり紙の名人」
自分の得意なことや
良いところに気が付いたらどうする？

本の持ち方、姿勢がよくなってきました。
学びの基礎基本もトレーニング中です。

２の３　国語
以前、メモを取ることを学んだようです。
　・短くまとめる
　・箇条書き
　・重要なことだけにする　etc
積極的な発言が気持ちいいです。