２年生初めの国語は、「どうぶつ園のじゅうい」という説明文です。
国語辞典の使い方の学習はまだですが、辞書引きが大好きな子どもたちに、知らない言葉を調べてみようと言うと「やったー！」の声が。
「じゅうい」の言葉も、「じ・・じゃ・・・じゅ・・じゅん・・・あれ？ない！」と、四苦八苦しながらも、今までの経験を思い出して、「じゅうい」「ちりょう」「ワラビー」「手当て」の言葉を調べました。
付箋が増えて、喜びいっぱいのみんなでした。
また、説明文などの読み取りの際には、少しずつ意味調べをしてみようと思います。

身長と体重を測りました。４月より自分の身長がたくさん伸びていてびっくりしている子もいました。また、保健の先生から目についての話をしてもらいました。テレビの見過ぎや、部屋の明るさに気を付けて目を大切にしていきましょう。

　言葉遊びの問題作りです。
　３×３のマスに合計９文字を書き入れて、いくつ言葉を見つけられるかを競います。
　出題者より多くの言葉を見つけられる子もいました。

　体育で円形のドッチボールです。元気な声が聞こえてきました。

　国語で『どうぶつ園のじゅうい』を読んで段落分けをします。獣医さんの仕事の内容について知ることができました。

　漢字や計算も大切ですが、全力疾走して体を動かすこと、虫と触れ合うことも大切にしています。

　ドッジボールでおおはしゃぎ。元気いっぱい活動しました。

　国語で「山小屋で三日間すごすなら」持っていきたいものとその理由を考えます。普段できないこと、自然とふれあうことを目的とします。どんなアイディアが浮かんだかな？

　漢字ドリルで練習です。芸　無　械　以　博…。今日中にもう一度復習しておきたいですね。

　算数で（３けた）÷（２けた）の筆算をします。見当の付け方を確認します。

　社会科で水産業についての学習を進めます。魚の値段には何が含まれているのかを考えました。

　英語でリスニングに挑戦です。「junior high schoolって聞こえた！」みんな「よく聞き取れていますね。

　音楽で『われは海の子』を歌います。たなびく　とまや　など、難しい言葉の意味を確認しながら歌います。

　家庭科で「生活を豊かに」するために「思いを形にして」トートバッグの製作に取り組みます。

　指導員の方に来ていただいて、防犯教室を実施しました。不審者に襲われそうになったときにどうしたらいいのかを劇を交えて教えていただき、子どもたちは「いかのおすし」の合言葉をしっかり覚えることができました。
　これからも自分の身は自分で守れるよう、「いかのおすし」を大切にしましょう。

　PTAの本部役員会が集まり、今後の活動について確認をしました。
　運動会、１５０周年記念行事、グラウンドゴルフ大会等の行事では、PTAボランティアとして活動をします。ご協力、ありがとうございます。

　国語の授業で、「いちばん大事にしたいもの」題して学習を進めています。

　これから大切にしたいことをクラスの友達に伝え合いました。友達の意見を聞いて、自分の考えとの違いや共感するところなどに気づき、さらに深めることを体験しました。

　国語で漢字の練習です。　
　一　二　三
　力を入れすぎると、うまくかけません。何度も練習をしていきます。

　音楽の時間に『音さがし』をしました。
　自然の音、学校の音をみんなで発表しあいました。
　音源から鳥の声などをききとり、聞こえた音をメモしました。

　２学期、学校生活にすっかり慣れ、個性を発揮し始めました。
　切り替えを大切にしていきたいですね。

　国語で対話活動の練習です。
　グループで、自分が　ももたろう　だったら、おともに　だれをつれていくか話し合います。
　いろいろな意見が飛び出して、とても盛り上がっていました。

　理科で季節の動物や植物の様子を観察します。
　「虫が変わった」「夏の虫が減った」「花が咲いた」
　など、子どもたちは積極的に意見を発表していました。

　体育でマット運動です。
　感覚づくりから始めて、いろいろな技に挑戦です。
　互いにアドバイスをしながら活動できました。

　国語で　対話練習『いちばん大事なもの』について、互いの考えを聞き合いました。
　なかなか話が進まない班もあり、にぎやかに話し合いが進む班もあり…。
　練習を重ねるごとに充実していくとよいですね。

　授業後に先生たちが集まって、２年生算数の授業法について話し合いを行いました。児童のみなさんが、「算数が好き」になり、「よく分かる」授業になるように、支援の方法を考えました。