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9.11 「18」はいくつといくつ?

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 2ケタの数字を分けて答えることがずいぶん身についてきました。たくさん手が挙がったので、先生が一人一人回り、確認していました。しっかりと身についてきています。

9.11 計算の仕方を声に出して(2年生)

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 ひっ算について、答えだけ発表するのではなく、計算の仕方も声に出して答え合わせをしていました。理解が深まっています。

9.11 漢字をマスター(3年生)

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 漢字を覚えるために、時間を区切って何回かミニテストをしました。間違えた個所は自分で直し、すぐに覚えます。1回目よりも2回目、3回目と正解が多くなってきました。集中して取り組んでいました。

9.11 一人一人の力を伸ばす(4年生)

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 算数の時間、少人数での指導を行っています。2つの教室に分かれて先生が一人ずつつき、個別に学習をサポートしています。力が伸びるように指導しています。

9.11 ALTとともに(5年生)

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 今日はALTの訪問日です。楽しく学習できました。

9.11 テープカッターづくり(6年生)

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 図工の時間、テープカッターづくりに取り組んでいます。今までの学習で身に着けてきた技能を生かして制作していきます。出来上がりが楽しみです。

9.11 朝礼の様子

給食委員会の発表と校長先生の節句についての話を、集中して聞きました。1週間のよいスタートとなりました。
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9.8 点画に気を付けて(6年生)

 書写の時間に、毛筆で「思いやり」を練習しました。点画に気を付けて一筆一筆丁寧に書きました。
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9.8 がんばってます (1年生)

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 掃除の時間の様子です。

 友達と協力して机を運んでいます。

9.8 上手に(5年生)

 リコーダーのテストがありました。練習してきた成果を発揮することができましたね。
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908 今週の1年生

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 2学期が始まって1週間、暑い中がんばりましたね。さすが1年生!去年までとは違います。
 写真は、学習発表会目指して、今年は早く始めたコマ、けん玉の練習風景と図工でねんど遊びをしているところです。

R5.9.8 図工「はさみのアート」(2年生)

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 図工で「はさみのアート」を学習しました。「はさみのアート」は、思いのままに切った白画用紙の切片を、黒い台紙の上に、向きや並べ方を考えて一つの世界を作るというものです。
 切片を何に見立てるか、どんな向きに置くか、並べる順はどうするかなど、あれこれ考えながら楽しく製作することができました。

9.8 児童の様子

さまざまな活動に楽しく取り組んでいます。
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9.8 かたちをかえる大豆(3年生)

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 国語の教材から、大豆についていろいろ調べています。今日はどんなことについて調べたいかを考えました。クロームブックを活用して、調べる内容を見つける作業を友だちと協力しながら行いました。

9.8 「14」は「10」といくつ?(1年生)

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 二桁の数がいくつといくつからできているかを学びました。問題ができたら、1つずつ先生がチェックしてできるまでチャレンジしていました。力をつけています。

9.8 道あんないをしよう(2年生)

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 タブレットを使って、絵地図の道案内を考えました。人にわかるようにノートに書き込みました。

9.8 開脚跳び(4年生)

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 とび箱運動で開脚跳びを行いました。着地までしっかりと意識しながら勢いよく跳んでいました。

9.8 ミシンの使い方(6年生)

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 家庭科でミシンの使い方について確認しました。5年生で一度使ったことがありますが、6年生ではナップサックづくりをします。そのための練習をしました。

9.8 今日の給食

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<今日の献立>
 麦ご飯 牛乳 ミンチカツ じゃがいものコンソメスープ

<給食献立あれこれ>
 じゃがいもには、たくさんの種類があり、代表的なものに「男爵」と「メークイン」があります。「男爵」はホクホクしていて、粉ふきいもやコロッケなどに向いています。「メークイン」は、煮崩れしにくく、煮物やカレーなどに向いています。給食では煮崩れしにくいメークインを使っています。

第2回 葉栗小学校 学校運営協議会の報告と第3回案内について

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【第2回学校運営協議会の報告】
1 開催日時 令和5年9月8日(金)10:00〜
2 場所 葉栗小学校 校長室
3 公開
4 傍聴人 0名
5 出席者11名
6 議題と審議の内容
以下の議題について承認されました。
○本年度1学期の状況について(学習、環境)
○働き方改革について
〇見守り隊活動について
委員より、ラーケーション、不登校児童の様子、児童の髪色について、意見が出されました。

【第3回学校運営協議会の案内】
1 開催日時 令和5年11月1日(水)、2日(木)
2 場所 葉栗小学校 各教室
3 公開(学習発表会を自由に参観)
4 問い合わせ先 本校 教頭


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