理科の授業で、地面の様子と太陽の関係についての学習が始まりました。
　今日は、遮光版を使って、太陽と影の位置関係や太陽の見え方を調べました。遮光版を使うと、普段見ている太陽と違う見え方をすることに惹き込まれたようで、何度も遮光版から太陽を確認していました。
　日頃、何気なく目にしたり、存在を感じたりしている太陽について、実験や観察から、新たな発見をたくさんしてほしいと思います。

　今日は、「ジャンボ！！リ☆パンツでGO！！」を、全体を通して練習しました。競技中に行うダンスは日に日に上達して、見ている人の心も弾んできます。競技の仕方や合図を頭に入れて、先生の補助がなくても自分たちで動けるようになってきました。できることが増えると、自信をもってできるようになります。土曜日の運動会に向けて、２年生が学年一丸となり、競技を披露できるようにしていきましょう。

　国語の授業で、何かに隠れて生きる海の生物について調べてプリントにまとめています。説明文の「うみの　かくれんぼ」で学んだ、文章から大事な言葉を見つける力を生かして、図鑑や本から必要なことを読み取ります。書かれている内容を丁寧に読み、興味のある生き物について調べていました。

　算数の授業で、図形の拡大と縮小について学習しています。
　今日は、四角形の拡大図や縮図の描き方を調べ、描く練習をしました。合同な四角形の描き方をもとに、作図に必要な長さや角の大きさを調べて、描く準備をします。何倍の拡大図、または、何分の１の縮図を描くのかに気をつけながら、順序よく描いていました。

　家庭科の授業で、よごれに合った掃除の仕方を学んでいます。
　今日は、お道具箱の中のごみや汚れを調べ、どんな方法で掃除をすればよいかを調べました。セロハンテープを使って採取すると、思ったより汚れがあったようで驚いていました。それに加えて、掃除の具合によってダニやカビの繁殖が変わる話を聞き、学校では毎日掃除をしていることに大きく納得していました。掃除の目的や効力が分かると、取り組み方も変わってきますね。

　図画工作の時間に、木を使った作品づくりに取り組んでいます。
　今日は、作りたいものに合わせて、材料の木をのこぎりで切りました。「どうすると木を上手に押さえられるかな？」「どうやってのこぎりを動かすといいかな？」うまくいく方法を考えながら、時には友達とこつを教え合いながら、集中して作業に取り組んでいました。

　遮光板を使って太陽の位置を調べ、かげとの位置関係を調べました。次は、太陽が動くとかげがどうなるか調べます。

　今日の給食は、オムレツのトマトソースがけ、さつまいものシチュー、りんごパンです。
【今日の献立メモ】
　さつまいもの旬は秋から冬です。８月ごろから収穫され、収穫後２〜３か月貯蔵することで甘くなり、市場に出回ります。おもにエネルギーのもとになる食べ物ですが、食物せんいやビタミンＣ、カリウムなども多く含まれています。今日はシチューにしていただきます。

　写真は２年生の給食の様子です。りんごパンをお皿に乗せるときはトングを使いますが、りんごパンの幅がトングの幅と合わず、挟むのに苦戦をしていました。そのような状況の中で、給食当番はできるだけパンを傷つけないように、挟み方を工夫しながら盛り付けていました。ある子は「パン屋さんになったつもりでがんばる！」と張り切っていました。とても微笑ましく、心がほっとなりました。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　今日の練習はアリーナで細かい動きを確認しました。
まず前半は、開会式や閉会式の時の正しい立ち方や礼の仕方を覚えて実際に動いてみました。本番は控え席で式に参加しますが、全員が合図に合わせてすばやく動けるとよいと思います。
後半は、競争遊戯で踊るダンスの練習をしました。一つ一つの動きは覚えているので、今日は腕を伸ばすなど細かいことにも注意して踊りました。どの子も曲に合わせてリズミカルに踊ることができました。本番まであと少し。自信をもって踊ることができるように、集中して練習に取り組んでいきます。

　今日から１０月の授業が始まり、２年生も折り返しです。今日は、国語の「上」の教科書を使った最後の学習「かん字のひろば」に取り組み、子ども達はこれまで使ってきた教科書との思い出を振り返っていました。
　「かん字の広場」の学習では、１年生で学んだ漢字を使った文章を作ります。これまでに習った漢字を調べながら、たくさんの文を考えることができました。

　算数では、かけ算の学習に入りました。かけ算の学習では、九九を覚える前にかけ算の式の意味を知り、立式していきます。今日はブロックを使って「何個のいくつ分」という考えで、乗り物に乗っている人の数を確かめました。

　今週は、表現「なかよしのしるし」の練習からスタートです。ダンスの振り付けや隊形移動が頭に入ってきて、自分たちでできるようになってきました。アリーナの練習では、「この場所まで行くんだな」「このタイミングで移動だな」と、運動場の動きをイメージしながら踊りました。「Y・M・C・A！」の掛け声も元気いっぱいで、自分たちも見ている人たちも楽しくなります。今週の練習で、笑顔で自信をもって踊れるようにしていきましょうね。

　英語は、「We all live on the Earth」の単元の学習に入っています。地球に暮らす生き物の生態やつながりに関する英語表現について学びます。
　今日は、生き物の住んでいる地域や食べ物について、たずねたり答えたりする練習をしました。サバンナなどの地域を表す英単語を使いながら、「Where do sea turtles live?」や「What do sea turtles eat?」をたずね合うことができました。

　今日の掃除の様子です。5年生が廊下を掃除しています。さすが5年生！お手本のような掃除をしています。

　理科の授業で、流れる水のはたらきと土地の変化について学習をしています。
　今日は、普段の川の様子と大雨が降った時の川の様子を見比べて、気付いたことや疑問に思ったことを出し合い、学級で共有しました。出てきた疑問点をどのような方法で調べるかを考えるにあたり、友達の意見と関連付けながら、よりよい方法にしようと話し合っていました。

　今日は、10月の修学旅行に行くために班決めや部屋決めをしました。修学旅行はちゃんと６年生らしくいきたいです。

　算数で重さの学習をしています。先週の授業では、身の回りにあるものの重さを量り、普段使っているものがどれくらいの重さなのかを調べました。今日は、その経験を生かし、砂を袋に入れて１kgを作ります。グループのメンバーで１kgの重さを確かめ、いざ計量です。後少しで１kgぴったりのグループが多く、微調整をして再挑戦していました。みんなで楽しみながら、１kgの重さの感覚づくりができました。

文化祭の作品展に向けて、制作を進めています。生き物の姿が現れてきて、もうすぐで完成しそうです。

　写真は、美化委員会、体育委員会、放送委員会の様子です。体育祭に向けての準備や環境整備をしていました。

　６時間目に委員会がありました。前期の活動を振り返り、後期へ引き継ぐ準備をしていました。委員会が変わっても、「みんなのために」の気持ちを大切に活動してほしいと思います。
　写真は、図書委員会、生活委員会、JRC委員会の様子です。