今日の道徳は、担任の先生ではなく学年の先生による道徳でした。各先生がそれぞれの思いをもって資料を選び、授業を行っていきます。どの生徒も、資料を通して自分自身を振り返りながら、授業に臨んでいました。

　本日、１時間目に道徳の授業を行いました。「池江璃花子選手の生き方」を題材に、辛いことがあっても、前向きに笑顔で頑張り続ける池江選手の生き方からたくさんのこと吸収しようと授業に取り組む姿勢がありました。

　卯月が終わろうとしています。入学して約１か月。中学校生活の波に乗れましたか？
　生徒のみなさんには、自律に向けた取り組みを意識してほしいと話しましたね。「自律」に至るまでには、「他律」と「規律」をクリアしなければなりません。


１「他律」とは、「先生が言っているからやろう、やめよう」という、他者によって律させる状態。

２「規律」とは、「決まりだからやろう」という、ルールによって律される状態。

３「自律」とは、「自分はこうした方がいいと思う！」「このまま後悔したくない！」という、自分で自分を律する状態。生き方レベルの判断ができる状態。


　今週は、部活動の体験入部や校外学習のスローガン決めが行われました。その他、掃除や給食当番の取り組みなど、様々な諸活動においても、生き方レベルの判断をしてほしいと願っています。全てのことを他人事ではなく、自分事としてとらえて生活していくと、人間として深みが増していきますよ。ともに頑張ろう！



全ての力を結集して、前へ前へ。
「全力前進」
　

道徳の時間の様子です。今日は集団と責任について学級で考えています。自分の経験を踏まえて責任を全うするために何が必要か、考えを深めています。

　５時間目の総合は、春季校外学習に向けてスローガンを決めたり、表紙絵や挿絵の作成をしたりするなど、クラスで活動を行いました。

今日はさわやかな青空が広がりました。

写真は３年生の様子です。真剣に授業をうける表情が印象的でした。

毎日の授業を大切に、学力を伸ばせるといいですね。

　今日の授業の様子です。正しい姿勢を心がけ、どの学級も真剣に授業に参加しています。指名された時には、返事をし、正しい言葉遣いで発言する姿に、2年生として頼もしさを感じました。

以下は１年生の仮入部の様子です。

　以下は１年生の仮入部の様子です。

今日は午後から天候が回復し、外での部活動を行うことができました。２・３年生がパスの相手になったりボールを転がしたりして、１年生の活動をサポートしてくれました。いい体験ができましたね。

　今日は1年生の体験入部でした。吹奏楽部では、2・3年生が率先して1年生に楽器の吹き方や叩き方を教えています。3年生にとって、部活で1年生と関わる期間はあと4ヶ月です。関われる機会を大切にしていきたいです。

　英語の授業の様子です。ALTの自己紹介を聞いたり、自分たちの自己紹介をしたりしました。はじめは緊張している様子でしたが、楽しく英語の学習に取り組みました。

　本日の朝のメッセージです。朝からあいにくの雨でしたが、今日も笑顔で登校してくれて嬉しかったです。４月があと少しで終わります。よりよい学校生活がおくれるように頑張りましょう。

　整理整頓がしっかりされています。かかとをそろえてきれいに並んでいます。
決められたことをしっかり守る南中生はとても素晴らしいです。

　姿勢もよく、人の顔をみて発表を聞く1年生。これからの成長がとても楽しみです。
1枚目は数学、2枚目は技術科の授業の様子です。

　今日はとても肌寒い1日でした。2年生の授業の様子をみるとジャージ姿の生徒が多くいました。1・2枚目とも国語の授業の様子です。

昨晩からの雨が朝も続いています。写真は登校の様子です。
生徒の登校は、いつもの時間で無事に終えました。

雨の日は、いつも以上に事故の心配をしています。
ご家庭で見送りの際には「行ってらっしゃい」に「雨だから特に気をつけてね」の一言を付け加えてあげてください。
※自転車通学者でカッパを使用せずに登校する生徒、徒歩通学者で傘なしで登校する生徒には、今日のような雨の場合には、安全のためカッパや傘を使用するよう声を掛けました。ご家庭で出発の際に確認してください。

　体育の授業の様子です。ラダー運動に取り組んでいます。少しずつ複雑な動きになって難易度が上がってきましたが、何度も繰り返し取り組んで習得できるように努力しています。

　緑の募金活動の様子です。
　本日から２８日（金）まで各学年の昇降口前で緑の募金活動が行われています。美化緑化委員の生徒がさわやかな挨拶とともに募金の協力を呼び掛けています。
　緑豊かで誰もが安心して暮らせる未来のためにご協力をよろしくおねがいします。

　3年生の美術の授業では『今を生きる私へ〜自分に向き合って表す〜』という題材で自画像を描いています。今回の題材は鏡を見ながら、忠実に自分を描くだけではなく、自分の気持ちや心の内面を表現するというものなので、構図や表情、ポーズに工夫を凝らしている生徒もいました。