本日の献立は
「ソフトめん・牛乳・カレーソフトめん（汁）・ふんわり野菜揚げ」です。

カレーソフトめんには、ねぎが入っています。ねぎは、主に白い部分を食べる根深ねぎと、緑色の部分を食べる葉ねぎがあります。根深ねぎは、加熱することで甘味が増します。今日の給食で使われているねぎは、根深ねぎです。

コスモス読書週間が始まりました。
今日は、１回目の読み聞かせでした。ボランティアの方々にご協力していただき進めました。楽しい時間をありがとうございました。
２回目は１５日に予定しております。よろしくお願いします。

　昨日の「わかくさ体育」の様子です。

　楽しく運動しながら、取り組みました。

　友達と協力することもできました。

算数では、九九の練習をがんばっています。
七の段のふりかえりをしました。

算数では表を使って面積と高さの関係を調べました。
比例の関係があるかどうかを考えました。

運動場で元気いっぱい活動しています。
体育ではボール投げゲームに取り組んでいます。

　連休中も暑い日が続きました。そんな中でも冬に元気になる植物がすくすくと育っています。学年園だけでなく、学校東側のフェンス下にも花を咲かせるための準備をしている植物がいます。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・てりどり・のっぺい汁・小魚」です。

今日ののっぺい汁には、さといもが入っています。さといもは、日本で古くから食べられているいもです。もともと山で自然にできる「やまいも」に対して、里の畑で作るいもなので、「さといも」という名前が付きました。

６日から読書週間となります。
「読書の秋」です。素敵な本と出会るとよいですね。

算数では「拡大と縮小」の学習を進めています。
方眼紙を使わず拡大図を描くことに挑戦しました。

算数の「かたちづくり」では、点と点と結んでかたちをつくりました。
「いえ」や「たいよう」のかたちづくりに挑戦しました。

算数では「がい数」の学習をしています。
どの位を四捨五入していくか考え、がい数を求めていきます。

算数では、ひし形の面積を求めました。
今まで学習したことを生かして求められるか考えました。

　上の写真は１組です。国語の授業で、話し合いをしています。話し合いの記録をデジタルで残しながら話し合いをしてみました。
　下の写真は２組です。社会の授業で、江戸時代の学習をしています。今の様子と比べながら考えています。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・牛肉とこんにゃくのいり煮・キャベツ入りつくね」です。

こんにゃくは、こんにゃくいもから作られます。こんにゃくいもは、あくが強く、加工しないと食べられません。糸こんにゃくは、こんにゃくいもをすりつぶしたものに凝固剤を加え、じょうろのようなもので、お湯に流し入れ、加熱して作ります。こんにゃくは食物せんいが多く含まれ、お腹の調子を整えてくれます。

教育委員会より教育長先生をはじめ、管理主事、指導主事の先生方にお越しいただき、教育活動や諸帳簿等の確認、点検をしていただきました。他校からも数名の先生にお越しいただきました。
子どもたちが、元気に意欲的に活動している点が素晴らしい、引き続き、楽しく学び合う活動を推進してほしいとのおことばを頂戴しました。
今年度も「楽」を目標として、教育活動を進め、１１月になりました。今後も工夫をしながら「楽しく学び合う」活動を推進して参りたいと思います。
本日、ご参観くださいました皆様、ありがとうございました。

国語では、慣用句の学習をしました。
国語辞典を使って、ことばの意味や使い方を調べました。

算数では「九九のひょう」を使って、九九のきまりを見つけていきます。
自分の考えをタブレットを使って説明しました。

算数では「面積」の学習を進めています。
多角形の面積を求めるために、補助線を引きます。どう引いたらよいか、意見を交換しました。

算数では「かたちづくり」の学習に取り組んでいます。
「ぼう」をつかって、同じかたちを作ろうとがんばっています。