２年１組の算数の授業のようすです。たし算やひき算のひっ算について学んできたことを確認する問題に挑戦していました。ていねいに計算することができましたね。

２年２組の算数の授業のようすです。「子どもが何人になったか図をつかってかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。うまく説明できましたね。

２年３組の図工の授業のようすです。たくさんの窓から楽しい動物や人が表れる作品ができましたね。

２年４組の学級活動の時間のようすです。教務主任の先生からクロムブックの操作のしかたについて学びました。写真の撮り方や保存のしかたを知ることができましたね。

６年生の家庭科の授業のようすです。ナップザックを完成させ、次に自分で作るとしたらどんな作品に挑戦したいか、理由やデザインを考えました。

６年生の英語の授業のようすです。「Where do 〇〇〇 live?」などの表現を使ってコミュニケーションをする英語の原稿づくりに挑戦していました。

４年生の理科の授業のようすです。「結果から考えよう」というめあてで、ふたをした入れ物と、ふたのない入れ物の中の水の変化について、考えたことを伝えあいました。

４年生の国語の授業のようすです。漢字ソフトをつかって、学習した漢字を瞬時に読めるかどうか出題される問題に挑戦しました。

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。

５年１組の理科の授業のようすです。「流れる水の速さと川原の石の大きさや形の関係について考えよう」というめあてで学習をしていました。

５年２組の社会の授業のようすです。「日本の工業地帯と工業地域を覚えよう」というめあてで学習を進めていました。日本のどこに工業地帯や工業地域があるか確認できましたね。

５年３組の算数の授業のようすです。分数の計算問題に挑戦していました。仮分数と帯分数が混ざったものや、分母のちがう３つの分数の計算など、いろいろな問題を解くことができましたね。

５年４組の書写の授業のようすです。「登る」という字を漢字とひらがなの文字の大きさのバランスに気をつけながら筆を運んでいました。

ひまわり組さんの授業や放課のようすです。計算の練習に粘りす良く取り組んだり、カレンダーを使った数の勉強に手を挙げて積極的に答えたりしてがんばったよ。放課はリコーダーの練習をしたり、おんぶごっこをしてなかよく過ごしたよ。

ひまわり組さんの授業のようすです。理科の学習で、植物の特徴をまとめるプリントを作ったよ。鋏をつかって上手に切り取って、なかま分けすることができましたね。

３年１組の理科の授業のようすです。「学んだことを生かして問題に挑戦しよう」と言いめあてで学習を進めていました。ライチョウは雪の上でどのようにすがたを変えるのか、理由も考えて伝えることができましたね。

３年２組の算数の授業のようすです。「たんいのかんけいを知ろう」というめあてで学習を進めていました。長さや重さの単位の関係を詳しく知ることができましたね。