今日の理科は、鏡で日光をはね返すとどのように進むのかを調べました。
「まっすぐ進む」ことを確認できたので、光を集めたり、鏡と鏡でさらに反射させたりとさらなる課題に向けて自主的に実験を進めることができました。

　国語では、「じどう車ずかんをつくろう」を今やっています。「じどう車くらべ」の学習が終わり、じぶんで同じような「ずかん」を作ります。昨日、好きな車を決めて、本を見て「しごと」と「つくり」をノートに書いていきました。
　本格的な調べ学習は初めてなのですが、みんなよく本を読んで、ノートに書けていました。月曜日、清書をしていきたいと思います。

　今日の屋外スポーツクラブは、「野球」を行いました。普通の野球のルールで行うのは難しいので、やわらかいバットとボールを使いました。ボールも小さいと打つことが難しいので、大きいボールを使って行いました。普段あまりやらないですが、みんな楽しんで取り組みました。

今日はクラブがありました。パソコンクラブでは、自分の作品作りをしたり、タイピングをしたりしました。
最後には、自分の作品を発表する子もいました。

クラブの回数も残り少なくなってきました。１回１回の時間を大切にしよう。

明日から３連休になります。今、体調をくずす子が多いので、体調管理をしっかりできるといいですね。

勉強もとても一生懸命やっていました。　
１年生は、国語で早口言葉の練習をしていました。
３年生は、社会で９日に予定されている校外学習について説明を聞いていました。
６年生は、図工で物語を聞いて想像したこと絵に表すために静かに聞いていました。　

６年生は、３連休明けの月曜日から修学旅行に行きます。今からとても楽しみにしていますね。準備をする時間もしっかりとあるので何回も確認をしましょう。

〇　今日の献立
　スライスパン・牛乳・ボロニアステーキ・カリフラワーのソテー・クリームシチュー・大豆チョコクリーム

〇　献立メモ
　カリフラワーは、ブロッコリーと同じで花野菜といいます。これは、植物の花のつぼみ部分を食べているからです。カリフラワーはゆでて給食に出ることが多いですが、今日は炒めて調理しました。カリフラワーは、風邪予防に効果のあるビタミンCがたくさん入っています。給食のカリフラワーは白色ですが、ほかにもオレンジ色や黄緑色のカリフラワー（ロマネスコ）もあります。

　先日、「阿古井駐在所探検」でお世話になったおまわりさんに、みんなでお礼のお手紙を渡しました。
　駐在所の見学をさせてもらったこと。インタビューでいろいろ教えてもらったこと。いつも正門で交通安全のために働いてくれていること。町の安全のためにがんばってくれていること。などなど、感謝の気持ちをお手紙にしてまとめました。
　おまわりさんも、とっても喜んでくれて、みんな笑顔になりました。

　図書館司書の先生に百科事典の使い方を教えていただきました。全部で１２巻あることや、調べ方は国語辞典と同じように五十音順に言葉が並んでいることなどを知りました。調べ方を覚えた後は、実際に言葉を調べてみました。報告書に調べた言葉やその内容、百科事典の何巻に載ってるかなどたくさん調べました。１００枚報告書を書いたら、賞状がもらえるそうです。「明日から図書館でがんばって書こう！」と意気込んでいる子もいました。これからも、百科事典を使っていろいろなことを調べていきましょう！！

　国語の授業では、「意見が対立したときには」という学習を行いました。話し合いや普段の生活の中で、意見が対立したときには、どのように声をかけるとよいかを考えました。３人１組で役割演技を行って考えることで、いろいろな声のかけ方があることを理解しました。

　今日から体育の授業は、「マット運動」に入りました。今日は、場の準備の仕方やマット運動の約束事を確認した後、サーキットトレーニングを行いました。「ゆりかご」や「あざらし」、「かえるの足うち」など９個の場で、マット運動に必要な運動を行いました。みんな全力で取り組み、とても楽しそうでした。

今日は、社会の単元「戦国の世から天下統一へ」のまとめとしてパネルディスカッションを行いました。「天下統一に大きな働きをしたのは信長か秀吉か」というテーマで、今まで学習したことをもとにディスカッションを行いました。質問も応答も、テーマに沿って深く考えることができていました。

　昨日・今日と生活の時間に花壇の観察を行っています。昨日は花壇に植えてあるパンジー・ビオラ・ノースポールの中から一つ選んで、絵を描き、気づいたことを文章にしました。その時にアブラナを見たら、すごくたくさんの芽が出ていたので、今日は間引きをしました。
　「一人5本ずつ抜いていこう」と声をかけたら、数を数えながら抜いていました。結局一人25本くらい抜きました。ずいぶんすっきりとしました。

今日から１１月になりました。朝夕と昼間では、寒暖差が激しいため体調をくずしやすいです。

特に６年生は、修学旅行が目前に控えているので元気でいてほしいです。

あさひや交流の教室で勉強に真剣にしていました。

　１枚目は国語のようすです。本やクロムブックを使って「すがたをかえる○○」について調べて、説明文を書きました。はじめ・中・終わりの文の組み立てに気を付けながら書くことができていました。
　２・３枚目は道徳のようすです。イラストから親切なようすを見つけ、話し合いながら「みんながすごしやすい町」にするために大切なことを考えました。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・ししゃもフライごまソースかけ・さつま汁

〇　献立メモ
　「ししゃも」は漢字で書くと「柳（やなぎ）」の「葉（は）」「魚（さかな）」と書きます。「やなぎ」とは、細長い形の葉を持つ植物です。その「やなぎ」の葉っぱに、ししゃもの形が似ていることから、この漢字が使われています。ししゃもは、骨も丸ごと食べる事ができるので、骨や歯を作るために必要な、カルシウムをたくさんとりことができます。ほかにも、DHAやIPAといった、頭の働きをよくする脂がたくさん入っています。

　今、生活科で図書館の勉強をしています。
　今日は、一宮市の移動図書館「ほたる号」で本を借りる体験をしました。
　ほたる号には、階段がついていて、中に乗って本を選ぶことができます。
　学校の図書館と同じように、図書カードで本を借りることもできます。
　みんな、たくさんの本の中から、気に入った本を借りることができました。
　１１月に返却をするのも楽しみですね。

食塩とミョウバンがどれだけ水にとけるのかを試しました。
事前の予想では、「限界なくいくらでもとける」「限界はあるけど、２つとも同じぐらいとける」「温度やとかす時間にちがいがあるんじゃないか」など、様々な意見が出ました。
今日は、メスシリンダーで水の量を正しく測り、５グラムずつとかしていきました。

　今日は久しぶりに図工の時間に絵の具をしました。「お話の絵」で「ミリーのすてきなぼうし」の絵を描いています。先週までクレパスで描いていました。今日はその塗り残しをクレパスで塗りました。そして、絵の具を2色選んで、色を混ぜて背景にぬりました。
　「なんの色にしよう」と迷いながら決めていました。「水をたっぷり入れて薄くのばして塗りましょう」と声をかけたら、みんな頑張って水をたくさん絵の具に入れていました。太い筆で、さらさらと上手に色を塗ることができました。とても上手でした。

　日なたと日かげの地面のあたたかさの違いや変化についてわかったことをまとめました。日なたの地面の温度は日かげの地面の温度よりも高くなること・その温度の上がり方は日なたの方が大きいことも分かりました。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・かぼちゃグラタン・キャベツのスパイシーソテー・洋風スープ

〇　献立メモ
　今日はハロウィンですね。ハロウィンは、毎年１０月３１日に行われるアメリカのお祭りです。かぼちゃをくりぬいて作る「ジャック・オ・ランタン」を飾ったり、子供たちは魔女や黒猫などに仮装したりして、近くの家にお菓子をもらいに回ります。今日の給食はかぼちゃグラタンです。カップはポテトでできているので、全部たべることができます。