３年生の国語の授業のようすです。「ちいちゃんはどうして目がさめたのかな」「目がさめたときのちいちゃんのようすはどうだったかな」ちいちゃんのようすをみんなで読み取っていきました。

保健室で保健の先生と一緒に視力検査を行いました。説明を聞いて、しっかりと検査することができましたね。待っている間も静かにお友だちのようすを応援することができました。

今朝の見守り活動のようすです。登園前のお子さんも一緒に合羽を着て見守り活動に参加していただいていました。かわいい笑顔に迎えてもらって、明るい雰囲気にしてもらいました。ありがとうございました！

小雨の降る朝となりました。地域の各交差点では、傘をさしたり合羽を着たりしながら、子どもたちの安全第一に横断の誘導をしていただきました。やさしい声をかけていただいて、雨の中でも子どもたちに笑顔が広がる交流をしていただきました。ありがとうございました。体を雨でぬらしながらのサポートになりました。気温がぐっと下がる一日になる予報ですので、この後お体を大切にお過ごしいただけたらと思います。

２年生の担任の先生からのメッセージです！

３年生の理科の授業のようすです。中庭を観察して昆虫などのようすについて気づいたことをまとめていました。

３年生の算数の授業のようすです。「復習しよう」というめあてで、計算問題をたくさん解いていました。がんばって自信を深めることができましたね。

ひまわり組さんの授業のようすです。数の学習や言葉の学習、計算問題やダンスなど、粘り強く取り組んでやりきりました。がんばりましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「ひとまとまりとみるものに、（　）を使って１つの式にまとめよう」というめあてで学習を進めていました。たくさん問題を解くことができましたね。

５年生の家庭科の授業のようすです。「伝統的な日常食であるご飯とみそ汁をつくろう。、また、食事の役割や栄養バランスを考えよう」というめあてで学習を進めていました。調理実習が待ち遠しいですね。

６年生の国語の授業のようすです。立秋、処暑、白露、秋分、寒露、霜降など、季節を表す言葉や俳句・短歌を味わっていました。

◇ことこはに吹く夕暮の風なれど
　秋たつ日こそ涼しかりけれ
　　　作：藤原公実

◇白露や茨の刺に一つづつ
　　　作：与謝野蕪村

◇鶏頭に霜見る秋の名残かな
　　　作：正岡子規

ごはん、ぎゅうにゅう、てりどり、あきのみのりじる

図書館にはいろんな本がたくさんありますね。新しい本も入っています。秋の夜長に読む本をさがしに、図書館に行ってみましょう！図書館司書さんや図書委員のお兄さん、お姉さんがみんながくるのを待ってくれていますよ！

午前の長放課の図書館のようすです。委員会のお兄さんやお姉さんのおかげで、いろんな本を楽しく読むことができますね。図書委員のみなさん、ありがとう！

午前の長放課の図書館のようすスナップです。読書の秋をたのしむために、図書館へ本を借りに行こう！

２年２組の国語の授業のようすです。「秋をかんじるものを見つけよう」というめあてで学習を進めていました。ずいぶん涼しくなってきましたが、どんなものにみんなは秋を感じることができたかな。

２年３組の国語の授業のようすです。おなかに力を込めて、丹田呼吸法をつかって詩の朗読をしていました。凛とした声が教室に響いて気持ちよかったですね。

２年４組の書写の授業のようすです。「画のつき方のちがいに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。くっつく場所が横に出るか、たてに出るかに気をつけて、ていねいに書くことができましたね。

２年１組の算数の授業のようすです。「子どもが何人になったかを、いろいろに考えよう」というめあてで学習を進めていました。図を使って説明できましたね。

４年生の図工の作品作りのようすスナップです、角になるところはやすりできれいに仕上げていきます。