暑い中、今日も早くから担当場所に立ち、子どもたちを安全に誘導していただきました。感謝感謝です。ありがとうございました。明日もよろしくお願いいたします。

朝からとても暑い日になりました。大粒の汗をぬぐいながら、ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんが子どもたちに優しく声をかけながら、安全横断のサポートをしてくださいました。ありがとうございました。登校もあと明日1日になります。よろしくお願いいたします。

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日々の生活の中で落とし物が出ますが、名前があるものは持ち主の元へと帰っていきます。残念ながら名前がなかったり、名前が読めない状況になっているものは、南舎１階の落とし物コーターに置かれて持ち主が現れるのを待っています。ウェブ記事でその一部を紹介します。

１学期も間もなく終わりを迎えますので、7月20日の下校後に、落とし物コーナーを整理します。終業式の日までに持ち主がわからないものについては、残念ですが処分させていただきます。おうちの方に準備していただいた大切なものですので、落とし物に心当たりがある人は、必ず見にきて確認をしてください。自分のものが見つかったときは、職員室の先生に伝えてから持ち帰ることになっています。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。
（この記事の内容は7月14日(金)より掲載しています）

教職員の超過勤務の深刻化が昨今の報道で伝えられています。働き方改革を実現することが、子どもたちと向き合う時間を十分に確保すること、また、教職員が自らの意欲と能力を最大限に発揮し、健康でやりがいをもって働くことにつながると考えています。

本校でも、教育の質の確保、業務の効率化を図りつつ、働き方改革への取組を進めています。その取組の一つとして、明日７月19(水)を本校の７月２回目の「定時退校日（16時55分に退校）」とさせていただきます。16時55分以降の対応はできませんので、保護者のみなさまのご理解とご協力をお願いいたします。

なお、本校の職員の勤務時間は、８時25分〜16時55分となっています。

今日も校長室にノブッダくん夏休み作文とイラストを出すためにたくさんの東っ子がきてくれました。いよいよ募集期限の週になりました。募集は終業式の7月20日までです。夏休みのウェブサイトで毎日紹介していきますので、まだ出していない子はぜひ参加してくださいね。楽しみに待っています！

用紙がなくなってしまった人は、新しいのをプレゼントしますので、校長先生に声をかけてくださいね。

４年生の算数の授業のようすです。「いろいろな場合の小数のひっ算のしかたを考えよう」というめあてで学習を進めていました。整数のときのように、位をそろえて計算することがわかりましたね。

　今日のひまわり組の大掃除の様子です。教室や廊下の床掃除を一生懸命頑張っていました。とても暑かったので、いつもよりも水拭きがきもちよかったですね。

地域の方がお二人来校され、「大和東小学校の子どもたちのために」とサッカーボールを１ついただきました。

「子どもたちが笑顔で生活してもらえるように、地域から応援しています」と話されていました。感謝感謝です。

校長室をたまたま訪れた４年生の男子が全校児童を代表して元気な声で「ありがとうございます」と感謝の気持ちを伝えてくれました。みんなで大切に使いましょう！

ごはん、ぎゅうにゅう、あじのうめおろしだれ、えだまめ、かぼちゃのみそしる

３年１組の理科の授業のようすです。車と送風機を使って、車にあてる風をかえたときに、車の進む距離にはどのような違いがあるか実験をして確認していました。

３年２組の道徳の授業のようすです。資料「日曜日の公園で」を使って「自分とはちがう意見も大切にするには、どんなことを心がけるとよいだろう」というテーマで考えを伝え合いました。

３年３組の算数の授業のようすです。「あん算で計算しよう」というめあてで学習を進めていました。２けたの数のたし算やひき算の計算をたくさんして、自信を深めることができましたね。

３年４組の算数の授業のようすです。「十の位がくり上がるたし算のひっ算をしよう」というめあてで学習を進めていました。どのように計算すればよいか、言葉ですらすら説明できるようにがんばりましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「小数の計算のしかたについて考えよう」というめあてで学習を進めていました。小数点の位置をそろえて、ひっ算で計算することができましたね。

５年生の学年の時間のようすです。各クラスと５年１組をオンラインで結んで、ＩＣＴ支援員さんを講師にしたＳＮＳに関する学習をしました。トラブルが起きないようにするためにはどのようなことに気をつけるとよいか、ＩＣＴ機器を使いすぎると身体にどのような家協が起きる可能性があるかなどを学びましたＩＣＴ機器は保護者の方が準備してくれた大切なものです。。便利に楽しく、幸せになるために使うものです。使い方を間違えて人が傷ついたり、自分の体に良くない影響をうけたりすることがないように気をつけたいですね。どんなことを学んだか、おうちの方ともお話するきっかけにしてくれるとうれしいです。

２年生の道徳の授業のようすです。「かえってきたホタル」の資料を使って、身近な自然について考えました。どんな自然を大切にしたいと思ったか、みんなで伝えあいました。

ひまわり組さんの授業のようすです。作品作りや角度の計算、漢字の書き取りなど、自分の目標に向かってとても集中して取り組めていました。がんばりましたね。

２年生の道徳の授業のようすです。「かえってきたホタル」の資料を使って、「みぢかなしぜんで大切にしたいなと思うもの」について話し合いました。

６年生の国語の授業のようすです。「千年の釘にいどむ」の文章について、読み取りを深めるためのプリントに挑戦していました。

６年生の図工の授業のようすです。鉛筆画でランドセルを描き取っていました。線の数で光を表現できるように、とても集中して鉛筆を動かしていました。