今日の理科の学習では、鏡を使って日光を反射させる学習を行いました。
　子どもたちは、いろいろな角度で鏡を動かしながら学習していました。

　本日は学校公開日です。

　子どもたちの授業風景を見ていただき、ありがとうございました。姿勢、返事、態度など良いところを見つけ、家でお子様にお褒めの言葉をかけていただくとさらに伸びると思います。
　授業以外も、長い休み時間には、快晴のもと、子どもたちは運動場で元気よく遊んでいます。

　慣用句を国語辞典を使って調べました。どの班も協力して調べることができ、たくさんの慣用句の意味を知ることができました。

今日の献立は「スライスパン・牛乳・ボロニアステーキ・カリフラワーのソテー・クリームシチュー・大豆チョコクリーム」でした。　

カリフラワーは、花野菜といいます。これは、植物の花のつぼみ部分を食べているからです。
カリフラワーは、風邪予防に効果のあるビタミンCがたくさん入っています。今日の給食のカリフラワーは白色ですが、ほかにもオレンジ色や、黄緑色のカリフラワーもありますよ。　

６年生は、算数の時間に「図形の拡大と縮小」の単元の学習をしています。

　「縮図の利用」として、１万分の１の地図を使って、実際の直線距離を求めました。三条小学校から自宅までの距離も求めることができます。学校で学んだ内容を実際に使っていくと、自分の知識になります。

国語の「お手紙」の学習では、文章を読んで想像したことを、音読劇で表す活動をしています。今日は、それぞれの役に分かれてグループごとに練習をしました。どんな読み方や動きがいいか相談し、何度も練習していました。

　今日は、尾西消防署に社会見学で行かせていただきました。
　消防車や救急車の説明をしていただいたり、消火活動の模擬訓練の様子を見させていただいたりしました。子どもたちは、熱心にメモを取ったり、消防士の方に質問をしたりしてたくさん学ぶ様子が見られました。
　消防署から学校へ帰ってくると、「僕も消防士になりたくなった！」「消防士かっこよかった！」という声が聞こえてきました。
　今日学んだ貴重な経験を今後に生かしてほしいと思います。

鍵盤ハーモニカでは「どんぐりぐりぐり」を練習したり、タンバリンやウッドブロックなどを使ってリズムうちの練習をしたりしています。
どの子も楽しそうに演奏しています。

今日の献立は「ご飯・牛乳・ししゃもフライごまソースかけ・さつま汁」でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「ししゃも」は、漢字で書くと「柳（やなぎ）」の「葉（は）」の「魚（さかな）」と書きます。「やなぎ」とは、細長い形の葉を持つ植物です。その「やなぎ」の葉っぱがししゃもの形に似ていることから、この漢字が使われています。
ししゃもは、骨も丸ごと食べることができるので、骨や歯をつくるために必要な、カルシウムをたくさんとることができます。ほかにも、DHAやEPAといった、頭の働きをよくするあぶらがたくさん入っています。

　本年度の三条小学校は、「わかる・できる喜びと楽しさを味わい、主体的に学習に取り組むことのできる児童の育成」というテーマで、教員は国語・算数でのユニバーサルデザインを取り入れた学習指導を勉強しています。
　昨日、６年生の１学級で国語の研究授業を行い、授業研究会を行いました。外部から講師を招いて、市内の他校の教員も参加したため、６年生は少し緊張しながらも、自分の作品を堂々と発表できました。

　今日で１０月が終わります。今日は２学期が半分過ぎたので、実行委員からの提案で、これまで培った絆とこれからも仲良くがんばろうという気持ちを込めて学級レクを行うことになりました。今日のめあてである「みんなで協力して楽しい時間を過ごす」ということを、一人ひとりが考えて行動できました。また、季節にちなんだ飾りつけも雰囲気を盛り上げてくれました。

今日の献立は「ご飯・牛乳・かぼちゃグラタン・キャベツのスパイシーソテー・洋風スープ」でした。

ハロウィンは、毎年10月31日に行われるアメリカのお祭りです。
かぼちゃをくりぬいて作る「ジャック・オ・ランタン」を飾ったり、子どもたちは魔女や黒ねこなどに仮装したりして、近くの家にお菓子をもらいに回るそうです。

トートバッグが進んでいます。今日は、「わき」の部分をミシンで縫いました。完成した子も出てきました。

　５年生は、社会の時間に「日本の水産業」について学習しています。

　今までに水産業が盛んな地域の人たちの努力や工夫について学習してきたことを、一人ずつプレゼンテーションソフトを使ってまとめています。
　魚類を食べるとき、家の人と一緒に買い物に行ったときに、思い出せると世の中の見方が広がります。

今日の献立は「ご飯・牛乳・鮭の南蛮漬け・関東煮・りんご」でした。

今日は「旬を味わう日」ということで、秋が旬のさけを使いました。さけは川で生まれたあと、海に移動します。３年〜４年たつと大きく成長し、卵を産むために自分が生まれた川に戻ります。
日本の近くでとれる白鮭の中でも、産卵の時期の秋ごろにとれるものを秋鮭とよび、秋鮭は脂がのっておいしいのが特徴です。

　１年生の国語では、学校にいる生き物や学校で見つけたものを家の人に知らせる学習をしています。
　三条小学校の飼育小屋にいるチャボのチャチャを観察し、スケッチして文章を作っています。とさかに注目する子ども、羽に注目する子ども、足に注目する子ども、子どもが目を付けるところは、まちまちで個性的です。

　三条公民館　魅力ある地域づくり部主催の「史跡と文化財をテクテク探訪」が行われ、三条っ子もたくさん参加し、校区を元気よく歩きました。
　お寺や神社がチェックポイントになっていて、家族で仲良く会話をしながら歴史ある三条地区を知らないことをたくさん発見しました。

　お寺や神社の由緒には、「木曽川の大洪水」、「濃尾地震」、「伊勢湾台風」、「集中豪雨」の語句が多く見られます。災害を乗り越え、対策をして、私たちがここに住んでいることが分かります。

【目標11】住み続けられるまちづくりを
・過去の災害について知り、災害に備える気持ちを高めました。

　今日の家庭科は、ミシンを使って作品を縫いました。角で曲がるのが難しいですが、みんな頑張っていました。

　今日は、朝から素晴らしい秋晴れです。

　運動場では体育の授業で、1年生が鉄棒、３年生がリレー、４年生がポートボールを行いました。
　スポーツの秋らしく、元気いっぱい運動できました。

　算数の時間に、１年生は足し算、２年生はかけ算の、カードを使って復習しています。
　時間を競ったり、回数を競ったりしながら、少しずつ速くなったり、たくさんできるようになったりしながら、学習した内容が身に付きます。
　しばらくしてから、例えば、１週間後、１か月後、３か月後、もう一度やってみるのも良いことです。