本日は学校公開日です。

　子どもたちの授業風景を見ていただき、ありがとうございました。姿勢、返事、態度など良いところを見つけ、家でお子様にお褒めの言葉をかけていただくとさらに伸びると思います。
　授業以外も、長い休み時間には、快晴のもと、子どもたちは運動場で元気よく遊んでいます。

　慣用句を国語辞典を使って調べました。どの班も協力して調べることができ、たくさんの慣用句の意味を知ることができました。

今日の献立は「スライスパン・牛乳・ボロニアステーキ・カリフラワーのソテー・クリームシチュー・大豆チョコクリーム」でした。　

カリフラワーは、花野菜といいます。これは、植物の花のつぼみ部分を食べているからです。
カリフラワーは、風邪予防に効果のあるビタミンCがたくさん入っています。今日の給食のカリフラワーは白色ですが、ほかにもオレンジ色や、黄緑色のカリフラワーもありますよ。　

６年生は、算数の時間に「図形の拡大と縮小」の単元の学習をしています。

　「縮図の利用」として、１万分の１の地図を使って、実際の直線距離を求めました。三条小学校から自宅までの距離も求めることができます。学校で学んだ内容を実際に使っていくと、自分の知識になります。

国語の「お手紙」の学習では、文章を読んで想像したことを、音読劇で表す活動をしています。今日は、それぞれの役に分かれてグループごとに練習をしました。どんな読み方や動きがいいか相談し、何度も練習していました。

　今日は、尾西消防署に社会見学で行かせていただきました。
　消防車や救急車の説明をしていただいたり、消火活動の模擬訓練の様子を見させていただいたりしました。子どもたちは、熱心にメモを取ったり、消防士の方に質問をしたりしてたくさん学ぶ様子が見られました。
　消防署から学校へ帰ってくると、「僕も消防士になりたくなった！」「消防士かっこよかった！」という声が聞こえてきました。
　今日学んだ貴重な経験を今後に生かしてほしいと思います。

鍵盤ハーモニカでは「どんぐりぐりぐり」を練習したり、タンバリンやウッドブロックなどを使ってリズムうちの練習をしたりしています。
どの子も楽しそうに演奏しています。

今日の献立は「ご飯・牛乳・ししゃもフライごまソースかけ・さつま汁」でした。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

「ししゃも」は、漢字で書くと「柳（やなぎ）」の「葉（は）」の「魚（さかな）」と書きます。「やなぎ」とは、細長い形の葉を持つ植物です。その「やなぎ」の葉っぱがししゃもの形に似ていることから、この漢字が使われています。
ししゃもは、骨も丸ごと食べることができるので、骨や歯をつくるために必要な、カルシウムをたくさんとることができます。ほかにも、DHAやEPAといった、頭の働きをよくするあぶらがたくさん入っています。

　本年度の三条小学校は、「わかる・できる喜びと楽しさを味わい、主体的に学習に取り組むことのできる児童の育成」というテーマで、教員は国語・算数でのユニバーサルデザインを取り入れた学習指導を勉強しています。
　昨日、６年生の１学級で国語の研究授業を行い、授業研究会を行いました。外部から講師を招いて、市内の他校の教員も参加したため、６年生は少し緊張しながらも、自分の作品を堂々と発表できました。