今日の２年生の道徳のテーマ

『命の大切さについて考える』

酸素を与えるか、与えないか、

それぞれの立場での気持ちを考え、

意見交換。


昨日は、9.11 命の尊さを考える時間となりました。

〜献立〜
ココア揚げパン・プチパン・肉団子のトマト煮込み・ポパイサラダ・牛乳

ココア揚げパンは、ココアパウダーとグラニュー糖をまぶしています。ココアパウダーはカカオ豆が原料となっています。

カカオ豆が原料となっている身近なお菓子に、チョコレートがあります。チョコレートは砂糖やミルクなどを加えて加工されているため、エネルギーを多く含む食品です。板チョコ１枚（約50g）で約280kcalで、これは炊いたご飯１杯（約180g）と同等のエネルギー量です。

３年生の美術の授業をのぞいてみました。
パックデザインの構想を練っていました。
chromebookを見ながら、自分が描きたい様々な模様や絵を探していました。
どのようなデザインで完成するのかが楽しみです。

２年生の理科の授業をのぞいてみました。
体内にたまった不要な物の排出のしくみについて学習していました。
腎臓の働きによって、不要物が尿などによって体外に出されます。健康な体を保つためにも、腎臓の働きは大切ですね。

　本日9月11日（月）の6時間目に、社会の単元テストを行いました。放課には、問題を出し合って、ギリギリまで勉強する姿が見られました。テストの時間でも、一点でも多く取りに行く様子がたくさん見られました。最後の最後まで頑張って欲しいと思います。

　先週に引き続き、班で献立を考えました。Chromebookで作り方や必要な材料を検索し、栄養バランスや班のメンバーの好みなどを考えて、献立を立てました。班ごとに発表しました。
　普段の食事でも、栄養バランスを考えていけるといいですね。
　

１,２組は保健体育、３組は英語の授業の様子です。
二学期の授業が始まって二週間目です。今週から、体育祭に向けての活動も本格的に始まります。３年生として、後輩たちのお手本となるように、ニ中の伝統であるブロック活動にも取り組んでいってほしいです。

３年生の理科の授業をのぞいてみました。
先日行われたｉテストの見直しをしていました。
特にここは押さえておきたいというポイントに絞って、振り返りをしていました。
テストをうまく利用して、理解を深めていけるといいですね。

週の始まりの月曜日

どうしても　気が重いと思う人も・・・

週の初めの頑張る姿

素晴らしい！

２年生の家庭科の授業をのぞいてみました。
居住空間についての学習でした。
人それぞれ、様々な居住空間で生活しています。「過ごしやすさ」や「住みやすさ」など、様々な視点から居住空間が作られます。みなさんはどのような空間で生活してみたいですか。

１年生の数学の授業をのぞいてみました。
「3x+1=1000」をどのように解くのか、について考えていました。
代入や図を使うなど、様々な解き方について意見交流していました。

来月の体育祭に向けて、３年生は本格的に始動しました。楽しみですね。

美術室の前の廊下

美術の時間に作成した作品が展示されています

＜１年生＞　形や色彩の工夫で楽しく伝える
＜２年生＞　光に気持ちを重ねて描く
＜３年生＞　自分に向き合って表す

丁寧に　そして　表現力豊かに描かれています

掲示板には、かわいらしい立体の花が、生徒たちの作品に　さらに華を添えています

　２−２の４時間目は英語の授業です。英単語の意味を正しく理解しながら、新しい文法について学習をしています。
　２学期が始まり１週間が経ち、少し疲れも見えてくる頃ですが、前向きに頑張ろうとする姿も多くみられます。

〜献立〜
ハヤシライス（麦ご飯）・フルーツクリームヨーグルト・牛乳

給食では様々な食品を使っており、栄養素別にグループ分けした６つの食品群の全ての食品が使われています。
６つの食品群のうち、２群のカルシウムを多く含む食品は、日本人の食生活で不足しがちだと言われています。しかし、カルシウムは成長期の中学生にとってとても大切な栄養素となっています。

カルシウムを多く含む食品の例
乳製品・海藻類・骨ごと食べる小魚類・大豆製品・小松菜などの濃い緑の葉野菜

１年生の英語の授業をのぞいてみました。
動詞の過去形について、その動詞の形の変化や使い方を学んでいました。
「動詞の原形のうしろにedをつけて変化させる」という基本の上で、この基本とは異なる形になるものもあることをおさえていました。
発音したり書いたりしながら、一つでも多くの動詞の変化についておさえていけるといいですね。

　先日３年生はiテストを行いました。また，現在単元テスト期間ということで，一つ一つのテストに全力で取り組んでいます。テストに向けて勉強することと，テストを終えてできなかったところを学び直すことは，どちらもとても大切なことです。今日の理科の授業でも，間違えた問題を一生懸命克服しようと頑張る生徒の姿が見られました。

５・６組の社会の授業をのぞいてみました。
地図帳を使って、日本全国を電車で旅をする内容でした。
できるだけ多くの都道府県を通過し、できるだけ多くの鉄道路線を使って、鹿児島県から北海道に移動するゲームでした。
最近はITを活用した地図が多く見られます。しかし、地図を見る力は、自分の位置や行動を把握したり、空間認識を高めたりすることにつながります。

一生懸命に取り組んでいます。
素晴らしいです。

単元テストに向けて、授業を前向きに頑張っています。
教科によっては、練習プリントを行ったり、復習をしたりしていました。

単元テストが折り返し地点です。

頑張ってください。