今日の献立は、「ご飯、牛乳、肉団子の黒酢がらめ、はるさめスープ、セレクトデザート」でした。

セレクトデザートのＡとＢでは、入っている材料や栄養素が違いました。
Ａのあまなつゼリーには「あまなつ」という果物が入っているのでビタミンＣが多かったです。一方、Ｂの米粉のメープルマフィンは、米粉や大豆の粉を使ってカルシウムや鉄分の栄養素が強化されていました。選ぶ時には、栄養素を考えた選び方をするのもよいですね。

　６年生が家庭科の時間につくっていたウォールポケットが完成しました。一人ひとり一生懸命つくりました。力作ばかりです。
　今日は、完成したお互いの作品を教室内で見て回りました。
　思いが形になると、生活が豊かになりますね。おうちに持ち帰っても、大切に使ってください。

小学校に入って初めての、机を向き合わせての会食です。
全員が前向きで食べていた先週までと違い、なんだか嬉しそうな子どもたちでした。

熱中症指数（WBGT）を毎日3回測っています。
指数が高すぎるときは外での活動を控えています。
早寝はやおき、水分補給、帽子をかぶるなど熱中症にならないための対策を保健委員さんが掲示物で作ってくれました。風鈴に素敵な絵も書いてくれました。

今日の献立は、「ご飯、牛乳、さばのにんじんおろしかけ、ごまのりあえ、白みそ汁」でした。

今日は「まごわやさしい」献立の日です。「まめ、ごま、わかめ、やさい、さかな、しいたけ、いも」といった7種類の食材がそろった給食でした。給食の中から、7種類の食材を探すことはできましたか？

　５年生の社会科では、私たちが食べている食料は、どこで作られているのか学習しています。
　家族と一緒にスーパーマーケットに行くと、産地が表示されています。ものによっては、作っている人の名前や顔写真がついていることもあります。
　学校で学習したことをもとに、買い物についていくこともおすすめです。

　この学習内容は、SDGsの17の目標のうち、「２　飢えをなくし、だれもが栄養のある食料を十分に手に入れられるよう、地球の環境を守りながら農業を進めよう」に関連しています。

今日は水泳検定を行いました。がんばったご褒美にたくさん水遊びしましたね！

今日の献立は、「ご飯、牛乳、星のハンバーグ、こまつなじゃこチーズ、天の川汁」でした。

七夕は、中国の古い伝説からきているといわれています。
昔、織女と牛飼いの牽牛（けんぎゅう）という2人が結婚しました。仲がよすぎて仕事をなまけるようになり、天の川の両岸に離されてしまったそうです。１年に１度だけ会うことを許された日が、今日の七夕の日です。

　３年生の理科では、「音」について学習しています。

　音は見えません。しかし、物によっていろいろな音が聞こえます。
今日は、たいこの上にビーズが入ったビニールカップをおいて、音が見えるという実験をしました。

　夏になると、いろいろな音を出す生き物を増えてきます。どんな生き物が、どのようにして、どんな音を出すのか、調べてみると面白いですね。

図工の時間に作ったわっかをかぶって、素敵に変身！一番気に入っているところに加え、素敵な決めポーズを発表しました。みんなとてもかっこよかったです。

家庭科の授業で、ポケットティッシュカバーを作っています。
針と糸を上手に使って、模様や文字を描いてデザインしています。

　４年生の体育の授業では、体育館でソフトバレーボールを行いました。

　一つのボールを使いルールを守って、みんなで一緒に楽しく運動することができました。自然と歓声もあがります。

　三条小学校の４年生の運動会といえば、ソーラン節！どのクラスも練習を始めています。難しい動きが多く苦戦していますが、みんなとても楽しそうです。

三角形の角の大きさについて学習しました。
３つの角の大きさを集めると、どうなるのかについても学びました。

今日の献立は、「ご飯、牛乳、いわしのうめに、ひじきのいために、なすのみそしる」でした。

今、世界ではひとり当たりの魚介類を食べる量が増えていますが、海に囲まれている日本では魚を食べる人が減っています。みなさんは、魚を食べていますか？？　
魚介類はいつでもスーパーに行けば食べられますよね。ですが、これは当たり前のことではありません。ＳＤＧｚの目標の中に、「海の豊かさを守ろう」という目標があります。未来に、おいしい海の生き物が食べられるように、自分たちでできることを見つけられるとよいですね。

　２年生が、ＩＣＴ支援員による情報モラル講習を受けました。
　「人の作品を大切にしよう。自分と人の情報を大切にしよう。」というめあてでした。

　内容は、次の通りです。
・人の作品をまねしたい、使いたい時はその人に聞く。
・知らない人に連絡しない。情報を教えない。会わない。
・情報をみんなが見られる場所に書くときは確認する。

　ご家庭でも、ぜひ話題にしてください。

　算数の時間に、合同な図形のかき方をグループで話し合いました。
８つの班から出た意見をまとめると、
３つの辺の長さ
２つの辺とその間の角
１つの辺とその両端の角
がわかれば、かけることがわかりました。
また、３つの角がわかっても、大きさがいろいろな大きさができてしまい、合同な図形にならないこともわかりました。

　絵の具を手で混ぜ、色合いを楽しみました。手のひらで押したり、指で叩いたりしながら絵の具の混ぜ具合を調整し、さまざまな色を作りました。

今日はミシンを使って、「ウォールポケット」の製作をしました。ミシンの使い方を思い出しながら、丁寧に作業を進めていました。

　今日は、ICT支援委員の先生に「情報モラル」について教えていただきました。低学年の子どもたちにも理解しやすいように、身近な例を出して話をしていただきました。便利な反面、いろいろ気を付けていかないとトラブルに巻き込まれる危険があります。情報モラルの大切さについて考えることができました。