キャリア教育の写真です。

キャリア教育の写真です。

キャリア教育の写真です。

キャリア教育の写真です。

キャリア教育の写真です。

キャリア教育の写真です。

キャリア教育の写真です。

　今日は、キャリア教育として保険会社の方からお金についての話を聞きました。
難しい単語もありましたが、人生ゲームの形式で楽しく学ぶことができました。自分のこれからの将来について考えるきっかけになりましたね。

　今日の給食は、パンにハンバーグとキャベツソテーをはさんでケチャップをかけて食べるメニューでした。

　「ハンバーグでか！」
　「先生、ケチャップで顔を書いたあ！」
　「うまいっ！」
　いろんな声が聞こえてきました。
　
　明日の給食もおいしそうですよ！
明日も元気に学校にきてくださいね。待っています。

今日も運動会の学年練習です。今日は隊形移動の練習をしました。クラスごとに移動の練習をした後、全体で音楽に合わせて踊りました。数回練習しただけで隊形の移動もできるようになり、子どもたちの吸収力に驚くばかりです。運動会まで残り３週間となりました。残りの練習も、本番に向けて頑張っていきます！

（１・２枚目の写真）算数「整数」
　公約数の求め方について学習しました。小さい方の約数を全て書いて求める方法を確認しました。

（３〜６枚目の写真）国語　新出漢字
　新しい漢字の読み方、書き方の練習をしました。たくさんの漢字が出てきますが、１つ１つ正しく覚えていきたいですね。

　写真はありませんが、運動場での騎馬戦の練習も、みんな頑張って取り組むことができていました。暑い中でしたが、動きや騎馬戦の流れを覚えようとする真剣な姿がすばらしかったです。

今日の給食は

　サンドイッチロールパン　ロングハンバーグ　キャベツソテー　
　ケチャップ　牛乳　クリームシチュー　でした。

　今日の給食は自分でパンにハンバーグとキャベツソテー、ケチャップをかけて食べます。
　上手に作って食べることはできましたか？

　今日は水曜日、民生児童委員さんによるあいさつ運動の日です。
　「おはようございます」「元気ですか？」と、かわいいパペットを使って呼びかけてくださいます。子どもたちも思わず笑顔がひろがります。

かえるくん、がまくん、かたつむりくんに分かれての音読劇。登場人物になりきって、気持ちを込めて読めました！

　玉入れの練習を行いました。赤、青、白の玉をかごに投げました。みんな一生懸命に取り組んでいました。

（１枚目）国語で、かたかなで書く言葉を探しました。日常生活にあるかたかなで書く言葉をみんなで交流し、習ったかたかなで書ける言葉をノートに書きました。
（２枚目）生活科で、虫の観察をしました。虫をよく見て気が付いたことを絵と文で表しました。
（３枚目）算数でかさくらべをしました。容器に入る水の量はどちらが多いか比べる方法を考え、試してみました。試している様子を前のめりで見て、どうなるのか興味津々でした。

　本日の夕方の職員室の様子です。

　授業の打ち合わせをしていたり、電話連絡をしていたり、予定の確認をしていたり、運動会について相談をしていたり・・それぞれです。
　今日も一日無事に終わったという穏やかな空気がうれしいなと思います。

　わたしも担任のころ、この時間がけっこう好きでした。
　同じ学年の先生たちとテストの採点をしながら、珍解答自慢をしたり、その日の子どもたちの話をしたり、授業で失敗した時にはなぐさめてもらったり・・・

　教室から聞こえてくる子どもたちの元気な声も大好きですが、職員室から聞こえてくる先生たちの楽しそうな笑い声も大好きです。
　明日もまたがんばろうと思えます。

今日の給食は

　ごはん　牛乳　厚焼き卵　いんげんのごま和え　スタミナ肉じゃが　でした。

　スタミナ肉じゃがには、ピリリと辛いトウバンジャンという調味料と野菜のニラが入っています。
　肉じゃがに使っている豚肉には、ビタミンB１という栄養素が豊富です。
　ビタミンB１は、食べたご飯を体の中でエネルギーに変えるときに必要な栄養素です。
　にらは、このビタミンB１の吸収を助ける栄養素がたくさん含まれています。

　にらと豚肉は、夏の暑さで疲れた体にぴったりの組み合わせですね。

　騎馬を組んで、相手の帽子を取る練習をしました。
　騎馬を組んだり、崩したりするのもかなりスムーズにできていて、安全に気を付けながら練習ができています。

　次回からは、運動場に出て練習を行う予定です。
　これからも、楽しみつつも真剣に練習ができるといいですね。

（１・２枚目の写真）家庭科
　買い物の仕方について学習しました。
　今回は、お金を支払う時の方法について、どんな方法があるのか考えました。

（３・４枚目の写真）算数「整数」
　文章題の答えを、公倍数を使って求めました。

（５・６枚目の写真）理科「流れる水のはたらき」
　水が流れるときに、土がどのように削られるのか、流れる速さはどうかなど、実験をして観察しました。