身近な食料品の産地を調べました。
ちらしを切って、日本地図に貼り付けると、「北海道が多い」「お肉は外国産がたくさん」などいろいろなことに気付きました。

　5年生の学級活動の様子です。自分の係の仕事以外にも、友達の仕事の手伝いを進んで行う姿が素晴らしいです。キャンプに向けて精力的に自分のリーダー活動に取り組んでいます。

　本日、旭高原の生活説明会を開催しました。
　旭高原少年自然の家の様子や当日の日程、持ち物など準備していただくもの、健康面などについて説明しました。
　子どもたちがとても楽しみにしている行事です。本日配付した資料を見て、おうちの方に協力していただきながら準備を進めていきましょう。
　５年生の保護者の皆様、本日はご多用の中、ありがとうございました。

　図工でクランクの動きを生かした工作に取り組んでいます。凸凹に動くイメージを意識してアイデアを出しました。箱からクランクの動きに合わせて出てくるストローを支柱にして、それぞれイメージ通りの作品を作ろうと、熱心に取り組みました。完成するのが楽しみです。

　生活の中で気づいたことや、驚いたことなどを短い文章にし、俳句を作りました。作った俳句を、さらに比喩を取り入れたり、言葉を並び変えたりするなどして工夫しました。
　その後、作った俳句を友達と読み合い、よさを見つけ合いました。

　先週であじさい読書まつりが終わりました。期間中、子どもたちはさまざまな本に出会い、新しいことに気づいたり、心を和ませたりしたことと思います。読み聞かせをしていただいたときの子どもたちの目は真剣そのものでした。図書館には、図書委員会の児童おすすめの本のコーナーもあります。紹介されている本は人気で、借りられているものも多くあります。
　読書まつりは終わりましたが、引き続き、本に親しんでほしいと思います。

　畑で育てているジャガイモの葉を利用し、葉が日光に当たるとデンプン（養分）ができることを実験で確かめました。

　朝、日光が当たる前に収穫した葉、日光を当てた葉、日光があたる時間にアルミホイルで日光を遮断しておいた葉の３つの葉を、ビーカーで煮て柔らかくし、ヨウ素液に浸してデンプンの有無を調べました。

　理科では「電池のはたらき」の学習をしています。今日は、なぜ、電池のつなぎ方によって、モーターの回る速さが変わるのかを調べる実験を行いました。グループで回路のつなぎ方を考え、協力して活動することができました。それぞれのつなぎ方で電流の大きさを調べ、ちがいを見つけることができました。

　今日は朝の読み聞かせに続き、大放課と昼放課にも、それぞれボランティアの方に来ていただけました。
　本当に、ありがとうございます。

　今日もボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　１年生は小学校での初めての読み聞かせに興味津々でした！

　社会福祉協議会の方に講師に来ていただき、福祉実践教室を行いました。
　全体で手話のグループの方に、聴覚障害者は見た目ではわかりづらい「見えない障害者」であることを教えていただきました。
　その後、全員車いす体験を行い、手話体験、高齢者疑似体験はグループに分かれて行いました。
　それぞれに初めての体験が多く、福祉についてたくさん考える機会となりました。

　今日は、資源回収でした。雨がたくさん降る中びしょぬれになりながら、各地区でＰＴＡの皆様にご協力をいただきました。ありがとうございました。

　書く姿勢に気をつけて、丁寧に練習をしました。

　手話、車椅子、高齢者擬似の体験をさせていただきました。
　講師の先生方ありがとうございました。

　今日は、さくらママさんの読み聞かせがありました。
　初めて見る本に子どもたちは興味津々でした。すてきな時間になりました。

今日は、情報モラル教室がありました。ゲームやスマートフォンを楽しく安全に使うための方法の話を聞きました。「かんちがいをまねく言葉とスタンプ」について、考える時間でした。相手の顔が見えないときには、かんちがいがおきないようにすることが大切だと学びました。

　今日はボランティアの方に読み聞かせをしていただきました。
　子どもたちは食い入るようにお話を聞いていました。

　今日は、二十四節気の一つ「夏至」です。昼の時間が一番長い日とされています。梅雨の時期と重なり、太陽の光を感じることも少ないのですが、自然の中で、そのときそのときの季節を、目で見て、肌で感じる気持ちを忘れずにいたいと思います。

　写真は、「ひょうたん」です。花が咲き、実ができつつあるところです。成長を楽しみにしています。

　ボランティアの方に来ていただき、せんなんホールで読み聞かせをしていただきました。
　今年初めてということもあり、とてもたくさんの児童が来てくれました。

　３年２組の様子です。
　よい姿勢で、丁寧な字で書くことを目標に取り組んでいます。