国語の「こまを楽しむ」の学習で、はじめに書かれている問いに対する答えを中の部分から見つけました。それぞれの段落に２つずつある答えを自分で見つけることができていました。さまざまな種類のこまの様子の映像を見て「おぉ〜」と歓声があがっていました。

〇　今日の献立
　ソフトめん・ごっちまぜジャージャめん・牛乳・春巻き・ナムル

〇　献立メモ
　ごっちまぜジャージャめんは、尾西第ニ中学校の生徒が考えてくれた応募献立です。
この献立のいいところは、野菜をみじん切りにすることで、地元野菜をなんでも入れられるところだそうです。食べやすいように、めんに絡まりやすくトロッとした、甘みのあり味にしてくれました。ごっちまぜジャージャーめんには、一宮市でとれた「なす」と愛知県でとれた「れんこん」愛知県やお隣の岐阜県でとれた「十六ささげ」「キャベツ」など、地元の野菜がたくさん入っています。

　今日はつみきを使って、形を写していきました。箱の中から、つみきを一つ選んで紙に写していきます。写し終わったら、箱に戻してまた違うつみきを持っていって紙に写していきました。
　「すごい。きれいに写すことができた」「形を重ねるともようができるよ」など、とても楽しそうでした。明日は、写し取った形に絵を描いていこうと思います。

　今日は、ユニット２の発音テストがありました。「誕生日はいつですか？」、「誕生日に欲しいものは何ですか？」という内容を、英語で言いました。少し緊張していたこともあって止まってしまうこともありましたが、みんな最後まで頑張って言い切ることができました。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・ハンバーグのおろしだれ・いろどりサラダ・沢煮わん

〇　献立メモ
　沢煮わんとは豚肉や野菜がたっぷり入ったすまし汁です。豚肉やごぼう、にんじんを細長く切って作ります。沢煮わんの「沢」とは、川のことです。細長く切った豚肉や野菜が、川の流れのように見えることから「沢」の字を使った名前がついています。他にも「沢」は「たくさん」という意味もあり、豚肉や野菜をたくさん使った汁物という意味も込められています。

　図工の絵が完成しました。楽しかったこと、がんばったこと、うれしかったことなどの気持ちを絵で表しました。その時の気持ちを思い出しながら、じっくりと彩色し、仕上げました。また、みんなで絵を鑑賞し、友達の絵のいいところや参考にしたいところを鑑賞カードに書きました。
　作品作りに、最後まで粘り強く取り組む姿が見られ、素晴らしかったです。

　今日は天気が良くなったので、1・2年生合同でソフトボール投げをはかりました。最初は2年生がお手本になって行いました。遠くまで投げる子がいたので、1年生から「すごい」という声が上がりました。
　その後は1年生です。初めてのソフトボール投げでしたが、一生懸命がんばりました。投げたボールを拾う子たちも、がんばっていました。

　４年生と合同で、体力テストの外種目である「５０メートル走」と「ソフトボール投げ」を行いました。それぞれ自分の記録をどうすればのばせるのかをしっかり考えていました。

昨日に引き続き、よく晴れた日になりました。

体力テストのソフトボール投げや５０ｍ走の記録をとっていました。

みんな去年の記録を超えるために投げ方や走り方を意識していました。

６年生の理科では聴診器を使って自分の心拍数をはかっていました。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・ホキのチリソース・中華和え・トックスープ

〇　献立メモ
　韓国では「もち」のことを「トック」といいます。トックスープは餅が入ったスープという意味で、お雑煮のようなスープです。日本のももち米で作られているのに対し、トックはもち米の他、普段ご飯として食べている「うるち米」で作られることもあります。そのため、日本の餅のように粘りや伸びが少なく、歯でかみきりやすいもちです。
日本の餅との違いがわかりましたか？

　今日は、カボチャのお面を図工の時間に作りました。日曜日の学校公開で、道徳の時間に「かぼちゃのつる」というお話をやります。その時にお面をつけてやろうと思うので、今日前もって作りました。
　「お面好き」とみんな楽しそうに作っていました。最初にクレパスで色を塗り、そのあとお面にしていきました。自分の頭のサイズに合わせてテープでとめるのが大変そうでした。出来上がったお面は、日曜日に使いますのでお楽しみにしていてください。

　今日の１・２時間目は、生き物探検に出かけました。
　グループに分かれて、用水路で捕まえた生き物を、学校に持ち帰りました。
　学校に帰ってから、生き物を種類別に分けました。その後、先週みんなで用意しておいた、砂と石でそれぞれの生き物の住み家を作りました。
　オタマジャクシやヌマエビ、ドジョウにタニシそして、エビに似た生き物がいました。学校に帰ってから、エビに似た生き物を調べたところ、ゲンゴロウの幼虫でした。きれいな水にしかいない絶滅が危惧されている生き物です。
　この辺りは、自然が豊かで、水や空気がきれいな場所なんですね。みんな自分たちが住んでいる朝西が、より一層好きになりました。

　今日はほたる号に本を借りに行きました。さまざまな本があり、興味津々で選んでいました。また来月のほたる号来校時に返却に行きます。

　体育では、ハンドベースボールの試合をしました。初めての試合なので、ルールをしっかり確認してから始めました。相手がいないところを狙って球を打ったり、飛んできたボールをキャッチしてアウトにしたり、チームで協力して楽しく試合をすることができました。次の試合は、今日の試合の反省を生かしていけるといいですね。

今日は、発芽に必要な養分はどこにあるのか考えました。
「インゲンマメの種の中にある」という予想の元、どこにデンプンがあるのかを確かめました。
まず種を半分にし、次にヨウ素液をたらし、しばらく待ちました。
反応には時間がかかったり、色が薄かったりすると実感したようです。
また、以前観察したメダカのたまごからかわいい子たちが生まれてきています。

昨日、この地方が梅雨入りしました。これから、雨の日が多くなりますが、今日はつかの間の晴れの日でした。

１年生はタブレットパソコンを使って、ログインしたり、調べ学習をしたりしていました。

校長室掃除の子は、きれいにしようと一生懸命やっていました。

あさひ音楽では、「きしゃは はしる」を木琴・キーボード・太鼓で合奏をしました。

　今日は、薬物乱用防止教室がありました。薬物乱用とは、ルールを守らず薬物を使用することです。ヘロイン、大麻、コカインなどあります。副作用が多くあり、命を落とす可能性もあります。断る勇気が必要です。たった一つの命です。大切にしてほしいと思います。

　今日の朝西っ子タイムは、QUを行いました。QUでは、楽しい学校生活を送るためのアンケートです。子どもたちの学校生活における満足と意欲、さらに学級集団の状態がわかる質問紙です。学級の状態が分かるので、今後はこの結果をもとに学級経営や授業を工夫していきたいと思います。

　今日は生き物たんけんにでかけました。おたまじゃくし、どじょう、エビなど数多くつかまえることができました。また、ボランティアの方にも来ていただき、子どもたちも大喜びでした。暑い中、ありがとうございました。

〇　今日の献立
　ご飯・牛乳・ぶりのみそだれ・五目豆・だしを味わうすまし汁

〇　献立メモ
　今日は「だしを味わう日」です。今日のすまし汁は「かつお」と「こんぶ」でだしを取っています。今日はだしをじっくり味わってみましょう。
まずは一口味わってみてください。かつおやこんぶの味だけでなく、色や香りも感じることができるでしょうか？しっかりだしを取ってうま味が感じられるように仕上げました。だしのおいしさを味わってください。