３年生の昨日の図工の授業のようすです。色紙を切ったりはったりして、くるくるランドの台に飾りつけをしていました。どんな作品になるか楽しみですね。

４年生の昨日の体育の授業のようすです。本時のめあての授業の前に、準備運動として『さんぽたいそう』に取り組んでいました。「さんぽ」の音楽に合わせて、リズミカルに体を動かすことができましたね。スポーツ大会に向けて練習を重ねていきましょう！

２年生の昨日の算数の授業のようすです。大学院生の実習生が授業実習を行っていました。「一の位も十の位もくり下がりのあるひっ算のしかたを考えよう」というめあてで、今まで学んだことを生かしながら、２回くり下がりがある筆算の考え方を作り上げていきました。

今日は金曜日、朝の活動はハーモニータイムです。写真は1年4組のようすです。みんなで「おんがくのおくりもの」を歌いました。楽しい時間になりましたね。他の学年はどんな歌を歌ったかな。学習発表会に向けて、愛唱曲を増やしていきましょうね。

➡「おんがくのおくりもの」はこちらから

６年生の朝の会のようすです。日直さんの司会のもと、今日の日程確認や健康観察をし、先生から連絡を聞きました。先生からは、大和町連区の「歩こう大会」の紹介がありました。たくさんの人が参加し、大和町のことを知ってますます好きになる機会になるといいなと思います。

今日の登校は，ＰＴＡ旗ボランティアさんや地域見守り隊のみなさんに、大和連区交通安全会の方が加わって子どもたちのようすを見守り、安全な横断をサポートしていただきました。ありがとうございました。

ストップ・ザ交通事故！〜高めようモラル　守ろうルール〜のスローガンのもと、大和町連区が安心して生活できる地域になるように、みんなで交通安全への意識を高めていきましょう！

昨日子どもたちが下校した後、職員が2つのグループに分かれて、1年3組と4年2組で行った研究授業の協議会を行いました。今年度の現職教育のテーマである「意欲的な学びを通して確かな学力を身につける児童の育成〜対話的な活動を取り入れた授業の実践〜」にせまれるように、協議したことを共通理解し、今日からの授業実践に生かしていきたいと思います。

本日21日から秋の全国交通安全運動が始まっています！

愛知県では、歩行者の交通事故を減少させるため、ドライバーに対しては「横断歩道は歩行者優先」を呼び掛け、歩行者に対しては、自らの命を守るため、手を挙げて道路を渡る意思と感謝を示す「ハンド・アップ運動」を実施しています。

ひがしっ子のみなさんも交通事故にあわないように、道路を横断する際には運転手の目をしっかりと見て、ハンドアップ(手を大きく上げて)して渡るようにしましょう！

➡タレントの須田亜香里さんらが出演する啓発動画(7秒)はこちらから

大和公民館連区公民館長さんと体育レクリエーション部長さんより「大和町連区『歩こう大会』」の案内プリントを小学校にいただきましたので、ウェブ記事で紹介します。

この歩こう大会は、私たちの住んでいる身近な大和地域の歴史的遺産を見学して巡ることにより、自分たちの故郷の良さを再発見し、地域への愛着と誇りを醸成するとともに、参加者同士の親睦と健康増進を図ることを目的に開催されます。

校長先生とＰＴＡ会長さんも誘導係として参加します。みなさんもぜひご家族や友だちで参加してみませんか。

チラシは学校に50部いただきましたので、明日各学級に数枚配布されます。不足分は職員室で印刷しますので、希望がある人は担任の先生に報告してください。申込用紙は校長室前の箱に入れると、公民館の方にとどくことになっています。（大和公民館でもチラシを手に入れることができ、申し込みをすることもできます）

歩こう大会は11月3日(金)です。みなさんの参加をお待ちしています！

➡「歩こう大会」のちらしはこちらから

むぎごはん、ぎゅうにゅう、にくじゃが、キャベツいりつくね、あじつけのり

１年４組の給食の時間のようすスナップです！

１年３組の給食の時間のようすスナップです！

１年２組の給食の時間のようすスナップです！

１年１組の給食の時間のようすスナップです！

ひまわり組さんの給食のようすです。「今日の給食もとってもおいしいよ」と教えてくれました。笑顔が広がる時間になりましたね。

６年生の英語の授業のようすです。「How was your summer vacation?」をテーマに、自分のことを紹介する文を作り、友だちとコミュニケーションをしていました。

５年生の算数の授業のようすです。「ピザの半分(２分の１）と同じ大きさの分数を調べよう」というめあてで学習を進めていました。同じ大きさでもいろんな分数で表現できることがわかりましたね。

２年生の図工の授業のようすです。「どんなまどからなにがのぞいているのかを考えて下書きを書こう」というめあてで学習を進めていました。どんな作品ができるか楽しみだね。

３年生の社会の授業のようすです。広告や地図などを見ながら、「どこから品物は来るのだろう」というめあてで学習を進めていました。みんなの身の回りには是怪獣のいろんな場所から品物がやってくることがわかりましたね。

３年生の書写の授業のようすです。「『はね・はらい・とめ』の筆づかいに気をつけて書こう」というめあてで学習を進めていました。集中して筆を運ぶことができましたね。