今週の金曜日、ペア学級の２年生に向けて、読み聞かせをします。そのための練習を、ペアで行いました。気持ちを込めて、相手に絵が見えるように、気を付けながら練習をしました。金曜日が楽しみですね。
　明日は校外学習です。お弁当の準備等、お手数をおかけしますが、ご協力をお願いします。

　国語の学習では、「１年生との交流でどんな遊びをしたいか」をテーマに話し合い活動をしました。一人ひとりがしっかりと自分の意見を持って、積極的に提案をし合うことができました。

　図工の時間、読書感想画を描いています。１組は「にじいろのさかな」のお話を聞いて、水の中の世界を想像して絵に表しています。虹色の魚と他の生き物をいろいろと考えて描いています。

保健委員会のみんなで、末広小　きけんかもマップを作成しました。
委員会の時間に校内を回って危険なところを探し、タブレットで作成・書き込みをしました。
保健室の前に大きくかざってありますので、みにきてくださいね。

理科で「もののとけかた」の学習を行っています。「水にとけるものの量には限りがある」ことが前回の実験で分かりました。今日は、「水溶液を熱すると、溶けるものの量を増やすことはできるか」について実験を行いました。グループで協力して、真剣に実験に取り組むことができました。

今日は、学習発表会に向けて調べ学習を行いました。班でお互いが調べてきた内容を共有し、発表するテーマを決めることができました。黙々と、自分が発表するテーマについて詳しく調べる姿がとてもよかったです。

　図工の学習では、１枚の木の板を使って、自分の好きなものを作っています。本棚・ペン立て・引き出し…。今日は設計図を元に画用紙を使って作品のイメージを膨らませました。次回からは木を切っていきます。完成が楽しみです。

　「くじらぐも」の学習では、役割に分かれて音読をしました。教育実習生の先生も参加してくださって、みんなで楽しくジャンプしました。

　昨年度に４〜６年の１０クラスに電子黒板が入りましたが、昨日ついにあすなろ学級４クラスにも電子黒板が入りました。１〜３年にも入ったので、全学級に電子黒板があります。とても大きな画面で５０インチ以上あるかなって思います。子どもたちも大喜びで授業で電子黒板が使えるのを楽しみにしています。

　図工の時間、「ひらいて広がるふしぎなせかい」の学習をしました。子どもたち一人ひとりが自分の好きな世界を想像し、広がる形を生かしながら作品を作りました。

　一宮市青少年支援地域協議会のいじめ・非行・被害防止ポスターコンクールにおいて、末広小の児童らが入賞しました。今後も一生懸命作品作りに取り組んでいってほしいです。

　今日はタブレットを使って、自己紹介カードを作りました。文字を入力したり、背景の色を変えたりして、思い思いの作品を作っていました。

　社会の時間、「火事からくらしを守る」の学習をしています。今日は、火事に備えて学校にはどんな設備があるのかを調べました。
　３階のフロアをみんなで探しました。消火器は３個、流しの近くと、東の女子トイレの中と、図書館の入り口にありました。火災報知機と消火栓は２セット、西東に分かれて設置してありました。
　最後に防火シャッターの確認をしました。いつも通っている廊下や階段に、いろいろと消火設備があることに気づいていない子が多いようでした。

　尾張教育研究会の書写作品コンクールにおいて、本校の児童が特選に選ばれました。これからも自信をもってがんばっていってほしいです。

　６時間目に教育実習生の先生のお別れ会をしました。前半は、運動場で「どろけい（けいどろ）」をしました。教育実習生の先生はどろぼう側に入って、みんなと楽しく遊びました。後半は、教育実習生の先生がギターで弾き語りをしてくれました。

教育実習生より
　３週間、あっという間に過ぎました。みんなと楽しく勉強できて、一生の思い出になりました。またどこかでお会いしましょう！

　今日の英語の授業は、文房具についての学習でした。鉛筆や消しゴムなど、自分たちの身近にある文房具の英語表現について、繰り返し発音をしながら覚えました。

生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の単元で、おもちゃ作りをしました。オリジナルのおもちゃを作ろうとグループで工夫を考えて作ることができました。

　今日のナップザックづくりは、出し入れ口を縫い、ひもを通しました。これでナップザックの完成です。お気に入りの作品に子どもたちは大喜びでした。本や体操服など、たくさん使ってほしいと思います。

今日から新しい単元に入りました。
単語の発音の仕方を確認し、ポインティングゲームを行いました。
熱が入り、全力で取り組んでいました。

　理科の時間、「地面のようすと太陽」の学習をしています。今日は、時刻が変わると立てた棒の影の位置がどうなるのかを観察の結果から考えました。ペアで自分の意見を話し合い、全体に発表しました。