国語の授業の様子です。先生の問いに対し、まずは個人で考え、文章に線を引いています。

　今日はいいお天気。少し肌寒く感じる朝です。日中の寒暖差が大きく、体調を崩している人も多いようです。新年度がスタートし、新しい環境の中でがんばっている疲れもあるかもしれません。栄養と睡眠をしっかりとって、体調を整えましょうね。
　今日もすてきな1日になりますように。

　自分の世界にひたってデザインを考えているところです。あれこれデザインする中で、想像がふくらみはじめます。
　この後、いくつかデザインしたものを先生に見ていただき、１つにしぼって、作品をつくりあげていくそうです。楽しみです♪

　「ぷるぷる潤っていますね。」
　「痛そうな傷。大丈夫ですか？」
　「甘くとろけるおいしさのチョコレート！」

　２年生の美術の授業です。こちらは字をデザインした先輩たちの作品。ゴールがみえると見通しをもって学習を進めることができます。さあ、どのようなデザインにしようかなあ。

　カレーライスをよそうのにふさわしい器はどの器でしょう？数ある食器の中から、選び出しました。おいしそうなカレーライスが完成しました♪

　家庭科の授業です。野外教育活動に向けて、カレーライスづくりです。レシピを見ながら、じゃがいも、たまねぎ、にんじんなどの具材をていねいにカットしていきます。

　今日は、強い風と雨の中、生徒が登校してきました。１年生は、雨の中の自転車登校には慣れていません。それでも、雨にも負けず、風にも負けず、頑張る姿がありました！

　きれいな花を楽しませてもらいました。パンジーの花が終わり、片付けの作業です。鉢を何個も何十個も運び、土を畑にかえして片付けます。もくもくと作業は続きます。ありがとうございます！この畑で、今度は夏野菜を育てるそうです。

　仲間の声援を受けながら、持久走に取り組みました！

　３年生の英語の授業です。表情豊かに対話することができるペアもありました！

　おいしいカレーライスが完成しました♪飯ごうで炊いたご飯は、少し芯があり、改善が必要な班もあったようです。野外教育活動本番では、おいしいカレーライスが食べられるよう、今日の反省をうまく生かしましょうね！

　２年生の生徒が家庭科の授業でつくったカレーライスを届けてくれました。１時間の授業の中で、飯ごうでごはんをたき、カレーをつくり、試食する。限られた時間での調理でしたが、とてもおいしそうに仕上がっていました。じゃがいもやにんじんなどの具材もとてもじょうずにカットできていました。ごちそうさまでした！！！

　AEDの使用方法・心肺蘇生の方法を学び、緊急時に対応できるよう訓練を行いました。常滑市消防本部南出張所のみなさまにていねいにご指導いただきました。ありがとうございました！

　１年生の音楽の授業です。手を使って、リズム打ちをしていました。先生のリズムを聴いてから、みんなでタイミングを合わせて、手でリズムを打ちます。
　「翼をください」のメロディーも、手で打ち、リズムを確認しました♪

　1年生の数学の授業です。笑顔いっぱい、意欲満点の１年生！！積極的に挙手し、発言していました。

　こちらは体育の集団行動について学ぶ授業です。「主体的・対話的で深い学び」を大切にして進めています。
　ん？マイケル？目標を達成できるよう、教科担任の先生から出された条件をクリアできるよう話し合いながら、動きを考えています。楽しく学んでいるところがとてもすてきです♪

　それぞれの得意分野で活躍した生徒の表彰を行いました。
　それぞれ、空手、パソコン検定、剣道において優秀な成績をおさめた生徒たちです。
　おめでとうございます！！

　今週の担当の先生のお話です。
　先生は、日頃からごみを拾うよう心がけてみえるそうです。これは、大谷翔平選手も取り組んでいることで、つい先日も、試合中グラウンドでごみを拾う姿が報道され、話題になっていました。その大谷選手は、「ごみ拾い＝運拾い」ととらえてごみ拾いを実践されているとのお話でした。教室では、先生の話を真剣に聞く生徒の姿がありました。
　南陵中で生活するだれもが、ごみ（運）を落とさない、そして落ちているごみ（運）があれば拾うよう心がけ、明るく楽しい学校にしていきましょう♪

　こちも体育の授業で集団行動の学習に取り組んでいます。チームごとに、話し合いながら動きを考えていました。

　体育の授業です。集団行動の学習です。