６年生の写生会の作品「私の大切な風景」の一部を紹介します！

７月１４日(金)体育の様子です。１学期最後の体育でした。ジャングルジムを、皆で安全に使うことができました。２学期の体育も、安全に楽しく活動しましょう。

午後の長放課のようすスナップです。気持ちよく体を動かすことができましたね。三連休も暑くなるようです。水分補給をしっかりと行って、熱中症に気をつけて生活してくださいね。

午後の長放課のようすスナップです。遊具やボール遊びに楽しく取り組むことができました。

今日は午後も熱中症指数がいつもよりも低く、外での活動ができました。水分補給をして、楽しい時間を過ごすことができてよかったですね。

ちゅうかめん、ぎゅうにゅう、しおラーメン（しる）、はるまき、きりぼしだいこんのちゅうかあえ

日々の生活の中で落とし物が出ますが、名前があるものは持ち主の元へと帰っていきます。残念ながら名前がなかったり、名前が読めない状況になっているものは、南舎１階の落とし物コーターに置かれて持ち主が現れるのを待っています。ウェブ記事でその一部を紹介します。

１学期も間もなく終わりを迎えますので、7月20日の下校後に、落とし物コーナーを整理します。終業式の日までに持ち主がわからないものについては、残念ですが処分させていただきます。おうちの方に準備していただいた大切なものですので、落とし物に心当たりがある人は、必ず見にきて確認をしてください。自分のものが見つかったときは、職員室の先生に伝えてから持ち帰ることになっています。ご理解とご協力をよろしくお願いいたします。

左下の服はadidasのロゴが入っています。
右下の服は小さい長そでです。

上の写真は青と赤のビブスが入っています。昇降口前で見つかりました。

まだ買ったばかりの傘で、値札が付いています。
赤白帽子も新しいです。
サッカーボールは黄色い袋に入っていて、昇降口前で見つかりました。

この６種類のほかにも、いくつか届いています。ハンカチを落とした人は、落とし物置き場にきて確認してくださいね。

今日も放送委員会のお兄さん、お姉さんが、楽しい給食の時間を放送で演出してくれました。ノブッダくんからのお知らせも紹介してくれました。たくさんの人が参加をして、みんなで大和東小学校のホームページを盛り上げていきましょう！

＜放送委員より＞
ノブッダくんから放送室に連絡が入りましたので、全校児童のみなさんと先生方にお知らせします。
ノブッダくんの夏休みの作文やイラストの募集が始まっていますが、みなさんはもう取り組みましたか。昨日、現在で、作文は９６人、イラストは７０人の人が出してくれているそうです。夏休みは42日間もありますので、たくさんの人の作品をホームページで紹介できます。まだ提出していない人は、ぜひ作文やイラストをかいてくださいね。かきたいけれど用紙がないという人は、校長室に行くともらえるそうですので、ぜひ訪ねてみてください。担任の先生も参加できるそうです。しめきりは20日の終業式の日です。担任の先生から、クラスの子への参加の呼びかけをよろしくお願いしますとのことです。
以上で、ノブッダくんからのお知らせを終わります。

校庭で涼しげに跳ぶイトトンボを見つけました。その横で汗をいっぱいかきながら校庭の草木を整備してくれている校務主任の先生がいました。その後、場所を運動場南東の交差点とランプ西の信号交差点に移動して、通学路に生える大きな草の除去を行ってくれました。

みんなが勉強をがんばっている間に、校務主任の先生は暑い中で環境整備に取り組んでくれています。ありがたいですね。感謝感謝です。

今日は思いのほか熱中症指数が高くなく、外で元気に活動することができました。水分補給をしっかりとして、楽しい時間を過ごすことができましたね。

「校長先生！セミをつかまえました！」
と笑顔で報告してくれる子がいました。今年初ゼミですね。バッタも捕まえたと教えてくれる子がいました。東小は自然がいっぱいですね。

５年生の国語の授業のようすです。「組み立てメモを書き、報告書を書こう」というめあてで学習を進めていました。準備したメモを使って、丁寧に福祉に関する報告書をまとめていました。

４年生の算数の授業のようすです。小数の計算について確かめ問題に取り組んだ後、小数の学習のふりかえりを５行書いて学習のまとめをしていました。

３年生の算数の授業のようすです。「表でまとめたものをグラフにかこう」というめあてで学習を進めていました。メモリに気をつけて棒グラフをかくことができましたね。

４年生の算数の授業のようすです。「小数を１０倍１００倍したり、１０や１００でわったりしたときの数について調べよう」というめあてで学習を進めていました。どうして小数点の位置が右や左に移動するのか説明できましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「１０をつかってけいさんしよう」というめあてで学習を進めていました。１０がいくつあるかを考えて、大きい数の計算のしかたを説明できましたね。

２年生の算数の授業のようすです。「１００をつかってけいさんしよう」というめあてで学習を進めていました。「１００円が何個」と考えて、大きな数の計算のしかたをわかりやすく説明できましたね。