算数の問題を全部クリアーしたら提出です。
　友達と確認して、完璧ですね！

　気温が乱高下して、過ごしづらいですが、子どもたちは各自の課題をしっかりと行っています。ご褒美シールにも大喜び。

　国語では、それぞれのペースに合わせてプリントやワークの学習に取り組んでいます。どの子も真剣に取り組んでいます。算数では、必要に応じて具体物を使って体験的な学習にも取り組んでいます。とても楽しそうに学ぶ姿が見られます。

　元気な声が響きます。
　楽しくて仕方がない子、まだちょっと不安な子…。
　良い天気に恵まれ、心はウキウキです。

　テストを返してもらって「１００点だ！」と喜ぶ子、席についてすぐに「直し」をする子。テストつづりには自分の努力の成果がいっぱいですね。

　鍵盤ハーモニカで『音のかさなり』ドソミド　レラファレ　ミシソミ　ファドラファを演奏します。クラス全員でリズムをつなげていきます。

　本を読んだ感想を原稿用紙に書いていきます。
　先生のアドバイスを受け、「長い作文を書く！」と意気込む子、「にがてー」と困った表情の子、さまざまな人間模様です。

　英語で時間の言い方を学習します。ＡＬＴの先生の発音を元気にリピートします。

　算数でひし形の学習です。理解が進み、定規を使った作図に　迷いがありません。

　青い空の下、水泳です。
　５年生はきれいなフォームで泳ぐ子が多いです。

　国語の『森へ』を段落に分けます。自分たちで次々にメモしています。

　大仏の手のひら大に新聞紙を敷きました。クラス全員が乗っても余裕です！

　先生の説明をよく聞き、各自の課題に集中して取り組みます。早く切り替えられるところが良いですね。

　アサガオの花がたくさん咲いたので、花摘みをして色水を作りました。もうすぐ七夕という事もあって、作った色水で願い事を書いて、笹に飾りました。
「願い事を２つ書いてもいい？」「２つも書いたら聞いてもらえないよ。」「高いところにつけたら、神様に見やすいよね。」などと、楽しそうに作業を進めました。
　みんなの願いが叶いますように！！

今日は、先週に引き続き、検定をしました。
泳ぐときに大事な息継ぎの仕方、けのびの仕方など、これまで学習してきたことを生かして、バタ足に挑戦しました。
検定は２回目ですが、回を重ねるごとに、たくさん泳げるようにいなっていく子がたくさん！さらに、友達の応援も熱心で、みんなのがんばりに、とても感動しました。
最後は、自由時間を楽しみました。

　5年生が図工で「わくわくプレイランド」を作るために電動糸のこぎりに挑戦しました。電動糸のこぎりで板を切り、台に貼ってビー玉を転がすコースを作ります。みんなで遊ぶのを楽しみに頑張っています。

　国語で『すきなものについて　はなそう』対話を進める学習をしました。
　話型にそって対話を進める中で、アドリブで相槌を打つ子もいました。

　対話を通して互いを高め合っていきます。

　生活科のテストを返してもらいました。
　みんな良い点を取って喜んでいます。
　直しをして先生に見てもらいます。

　国語で新聞記事の書き方を学びます。
　chromebookを活用し、写真を入れるなど工夫して、読む人が楽しめる新聞に仕上げていきます。

　本を読んだ感想を書きます。
　まず、心に残ったこと、初めて知ったこと　などをプリントにまとめておき、原稿用紙に作文します。
　教科書の内容をうまく引用しながら書いている子が多くいました。

　社会科で米の産地について学習します。
　何県が最も収穫量が多いのか、その理由をまとめました。

　算数の『資料の調べ方』のmanabiのまとめです。
　表からデータを読み取り、ドットプロットに表します。
　みんな次々に提出していました。

　昨日は七夕会。イベント後に「燃え尽き症候群」になる子がいるかも…と心配していましたが、みんなしっかりと時間を守って生活しています。