ピア・サポートの学習をしました。ピア・サポートとは、「仲間どうしで支え合い助け合うこと、自分や仲間のことを大切にすること」という意味です。
　今日は、気持ちあてクイズをしたり、どんな時にどんな気持ちになるかを考えたりして、感情にはどんなものがあるかを考えました。
「楽しい」「悲しい」だけでなく、「イライラ」「安心」「つまらない」「やる気」「げんなり」「くやしい」・・・など、１８種類の感情を確認したあと、ある場面のとき、自分はどんな気持ちになるかを考えると、人それぞれ違うということがわかりました。人によって感じ方が違うからこそ、自分の言動で相手がどんな気持ちになるのかを考えることが大切だということを学びました。
　ピア・サポートで学んだことを普段の生活にいかしていくことが大切ですね。

　今日は練習問題を解き、「図形の拡大と縮小」に関する学びを確かなものにしていました。問題を解くにあたり、これまでの学習で得た知識や技能を総動員していました。学びを活用することで、確実な力になります。来週の修学旅行でも、またとない機会を生かして、これまでの学びを存分に発揮してほしいと願っています。

　まちのあちらこちらから金木犀の香りがする時季になりました。神山小の金木犀の花は、今が満開で、豊かな香りに心が華やぎます。写真はアリーナ近くと中庭の金木犀です。
　本日１０月２０日は、「交通事故０の日」です。金木犀の香りが気になってつい…といったように、何かに気をとられて周囲への注意が疎かにならないように気をつけましょう。

　これからの食料生産について調べたことをまとめています。資料やこれまでの学びを記録したノートを振り返って、大事な内容をプリントに表しました。１時間ごとの振り返りや単元のまとめをする時間を大事にしていくことで、情報や学んだ知識から必要な内容を選ぶ力や、自分の考えを表現する力が身に付いてきています。

　トイレ掃除やその周辺を「黙掃」で頑張っています。真剣に、すみずみまで。一生懸命な姿がこれからも続いてほしいと思います。

　今日は、読書感想画の色ぬりをしました。みんな集中して取り組んでいました。みんなが真面目に取り組んでいる姿を見て、頑張っているんだなということがすごく伝わってきます。

　６年生は、総合の時間に文化祭で発表する作品の下書きをしました。みんな、集中して頑張っています。完成したみんなの作品を文化祭で早く見たいなと思いました。

　理科の授業で、運動するときの体の仕組みや動き方について調べています。今日は腕の骨を調べて、どのような骨のつくりになっているかを予想しました。関節の動きや形に注目して、他に似たような動きをする体の部分がないか、範囲を広げて考えていました。いつも自然に動かしている体の動きを丁寧に観察して、新たな発見や驚きがたくさんありました。

　国語の授業で、意見をまとめるための話し合いの仕方を学んでいます。話し合いの議題は「１年生に読み聞かせをする本について」です。
　今日は、１年生にとってどんな本がよいかについてみんなで意見を出し合った後に、図書館へ本を借りに行きました。「絵本に仕掛けがあると喜ぶと思う」「楽しくて、勉強にもなる本がいいかな？」自分の思いをもって、熱心に本を選んでいました。次はグループで、どの本がよいかを話し合います。話し合いの進め方にそって、読み聞かせの１冊を決めていきましょう。

　２年生の学習発表会は、「スイミー」の群読をします。台本をもらうと、早速、言ってみたい台詞を見つけて、印をつけていました。来週に担当の台詞が決まるそうです。群読の最後にみんなで歌う「スイミーの歌」を聞いて、微笑ましい歌詞と歌声に、思わず笑顔になっていました。２年生のみんなが、思いをたっぷり込めて元気に歌う姿を想像して、今からわくわくしています。

　今日の算数の授業は、答えが１０をこえる足し算の練習をしました。「足される数に、後いくつ足すと１０になるかな？」「足す数をいくつといくつに分けるといいかな？」正しく計算できるように、順を追って考えることができました。〇（正解）の数が増えると自信がついてきて、「もっとやりたい！」とやる気いっぱいでした。

　今日の給食は、てりどり、秋の実り汁、ご飯です。
【今日の献立メモ】
　今日の「秋の実り汁」には角切りにした食材とさつまいものペーストを使っています。さつまいもを使用することにより、汁にやさしい甘味ととろみがついています。長崎県で古くから伝わる「ヒカド」という郷土料理をアレンジしたメニューです。

　写真は１年生の様子です。今日は何人もの１年生の子ども達から「給食はてりどりだよ」と、笑顔で話しかけられました。好きな気持ちが高まって“てりどりの歌”を作って歌っていた子もいました。人気メニュー・殿堂入りのてりどりは、１年生の心もしっかりとつかんでいます。
　今日もみんなでおいしく「いただきます」

　オンラインで学校集会を行いました。最初に表彰、次に児童会役員、学級委員、代表委員、委員会の委員長の任命式を行いました。
　
　アリーナに集まった各代表の児童は、きりりとした表情や振る舞いをしており、代表の自覚とやる気がひしひしと伝わってきました。そして、校長先生から任命状や励ましの言葉をいただき、担う役割への意欲を高めていました。
　校長先生からは「代表を中心に、みんなでよい学級、よい学校にしてほしい」との願いが話されました。後期も神山っ子みんなで力を合わせて、「よりよい自分たち」を目指しましょう。
　代表の皆さんにおいては、「みんなのために力を発揮したい」その尊い思いを、神山っ子のために生かしてほしいと思います。代表の皆さんの活躍を期待しています。

　本日の午後から、来年度入学する予定の子ども達を対象に、就学時健康診断を行いました。たくさんの元気な子ども達と保護者の方々が来校され、小学校生活の説明や健康診断を受けました。
　校長からのあいさつや手続きの説明の後に、グループに分かれて検診や検査を行いました。神山小学校に初めて来た子も多く、その上、内科検診や視力などの検診が続き、緊張や疲れもあったと思います。その中でも、先生の説明をしっかり聞いて検査を受けたり、静かに待ったりするなど頑張る姿が立派でした。
　今日、未来の神山っ子たちに出会って、入学してくれる日がさらに楽しみになりました。

　算数の授業で、台形の面積の求め方を考えました。これまでに学習した三角形や平行四辺形の面積の求め方を使って、多様な求め方を考えることができました。
　この単元の学習で、面積を求めることができるようになった図形が増えました。次はひし形の面積に挑戦です。

　歴史の学習は、江戸時代に入りました。今日は、江戸幕府が大名を従えていった様子を学びました。今とは全く違う制度や仕組みについて、当時の人々の考え方や様子を知ることで理解を深めました。

　国語で「世界にほこる和紙」の学習が始まっています。この学習では、段落や話の中心となる言葉や文を見つけて要約する方法を学びます。
　今日の授業は、音読をしながら書かれている内容や言葉の意味を理解しました。「まず」や「そのため」などの接続語に注目して、段落の構成や書かれている内容の展開を予想していました。これまでに学んだことを働かせて読むことができました。

　算数の授業で、円の中に引いた線の長さについて調べました。どこに引くと一番長い直線になるか、半径に注目して予想していた子もいました。実際に何本か線を引き、長さを調べて予想を確かめていました。

　今日の体育は、リレー遊びで体を動かしました。チームごとにリレーをして、気付いたことを次の運動にいかしました。リレーのポイントになるバドンの受け渡しは、回数を重ねるごとに上手になりました。速く走れることに加えて、上手にバトンが渡せたときや全力を出せたときも充実感を感じている子が多くいました。

　６年生は、外国語の発表テストに向けて練習を頑張っています。外国語は日本語とは言葉や発音が違います。それでも一生懸命練習して、発表テストが上手にできるといいなと思いました。