６時間目に教育実習生の先生のお別れ会をしました。前半は、運動場で「どろけい（けいどろ）」をしました。教育実習生の先生はどろぼう側に入って、みんなと楽しく遊びました。後半は、教育実習生の先生がギターで弾き語りをしてくれました。

教育実習生より
　３週間、あっという間に過ぎました。みんなと楽しく勉強できて、一生の思い出になりました。またどこかでお会いしましょう！

　今日の英語の授業は、文房具についての学習でした。鉛筆や消しゴムなど、自分たちの身近にある文房具の英語表現について、繰り返し発音をしながら覚えました。

生活科の「うごくうごくわたしのおもちゃ」の単元で、おもちゃ作りをしました。オリジナルのおもちゃを作ろうとグループで工夫を考えて作ることができました。

　今日のナップザックづくりは、出し入れ口を縫い、ひもを通しました。これでナップザックの完成です。お気に入りの作品に子どもたちは大喜びでした。本や体操服など、たくさん使ってほしいと思います。

今日から新しい単元に入りました。
単語の発音の仕方を確認し、ポインティングゲームを行いました。
熱が入り、全力で取り組んでいました。

　理科の時間、「地面のようすと太陽」の学習をしています。今日は、時刻が変わると立てた棒の影の位置がどうなるのかを観察の結果から考えました。ペアで自分の意見を話し合い、全体に発表しました。

　理科の授業で、筋肉の動きとつくりについて学習しました。模型を見たり、自分の腕を触ってみたりして動き方の確認をしました。

　国語の時間、教育実習の先生と「つたわる言葉　ことわざ・故事成語」の勉強をしました。今日は、ことわざの意味を国語辞典をつかって調べる学習です。最初に、国語辞典の使い方を復習しました。その後、みんなで一斉に国語辞典を引いてことわざを調べていきました。３年生に来ている教育実習の先生は明日までです。良い思い出になるように、３年生の頑張っている姿を見せましょうね。

　今日は、来年度に入学するために、園児の健康診断でした。５年生は、お兄さんお姉さんとして、準備から健診のお手伝いを一生懸命に手伝っていました。気持ちが言葉や姿に出ていて、低い姿勢で園児に話したり、ゆっくりと読み聞かせをしたりして、素敵な自慢のできる末広小の姿でした。高学年になり、一回り大きく成長したように見えました。
　来年度は最高学年となります。末広小の代表となってこれからも活躍してほしいです。

　１年生は、英語の授業に参加したり、集めた箱を使って工作をしたりしました。
　５年生は、明日の就学時検診の事前打ち合わせに参加しました。

　今週と来週はどんぐり読書週間です。いつもよりも本を読む時間を確保できればと思っております。落ち着いて本を読むことで、新しい発見ができるといいですね。

　図工では、箱を組み合わせて、作品を作りました。「何に見えるかな。」といろいろ試してみて、くっつけたり、飾りつけをしたりしました。面白い作品ができていました。

　今日は、ALTの先生による英語の授業がありました。カードを使って発音をしたり、ゲームをしたりしました。みんなとても楽しんで取り組んでいました。

　今日は任命式がありました。
　２年生は、国語の文を読んで、馬のおもちゃを作りました。

　英語の時間、「Unit６　ALPHABET」の学習に入りました。最初にAからZまで大文字のアルファベットの形を教えてもらいました。次に、「ABC Song」を歌い、アルファベットの読み方を勉強しました。それから、教科書に隠れているアルファベットを探しました。その後、アルファベットを使ってビンゴゲームをしました。
　今日は、１日教育実習生の先生が担任の先生をしてくれました。教育実習は今週末までなので子どもたちとたくさん思い出をつくってもらいたいですね。

　体育の時間、マット運動を学習が始まりました。今日は、今までに学習してきたマット運動の動きを復習してから、３年生で学習する倒立の練習をしました。

　今週のあすなろです。
　１枚目はダンス発表会の様子、
　２枚目は図工の作品が完成した時の様子、
　３枚目は算数のかけ算のひっ算の授業の様子です。

５年２組・３組が調理実習を行いました。包丁の使い方や、水の分量に気をつけながら、ご飯を炊き。味噌汁を作りました。炊飯器で炊くご飯とはまた違った味、出汁の味を感じることができました。

　今回の調理実習では、ご飯を鍋で炊き、味噌汁を作りました。
調理から片付けまで友達と協力しあい、おいしいご飯と味噌汁が完成しました。

理科で「もののとけ方」の学習を行っています。
教は、「水にものをとかした後の水よう液の重さは、どうなるのだろうか」について、予想をしました。「とかすと見えなくなるので、軽くなる」「変わらない」等、いろいろな予想が出てきました。さて、結果は？？実験が大好きな子どもたちは、グループで協力をして、手際よく実験を進めることができました。「うわぁっ、同じだ。変わっていない。」電子てんびんのめもりを見て、感想を述べていました。