算数では１学期のおさらいの問題に取り組んでいます。

タブレット端末を利用し、ｅライブラリーの学習支援システムを使って、復習をしました。

社会科ではごみ処理について学習しています。リサイクルを進める等、ゴミを減らす工夫について考えました。

本日の献立は
「中華めん・牛乳・塩ラーメン（汁）・春巻き・切干しだいこんの中華和え」です。

春巻は中国料理の点心の一つです。中国では地域によって、皮の厚さや中の具に違いがあり、天ぷらのように衣を付けて揚げることもあるそうです。今日の春巻は、ぶた肉や野菜などの具を、薄い皮で包んで揚げたものです。

　4月に比べると、給食当番の準備もとてもはやくできるようになってきました。今日の給食はラーメンでしたが、上手に麺の袋をあけ、美味しそうに食べていました。

個人懇談会３日目を終えることができました。雷が鳴るなど不安定な天候の中。また、お忙しい中、お越しいただきありがとうございました。懇談させていただいた内容をふまえ、さらに、楽しく通えるようにサポートして参りたいと思っております。今後も本校の教育活動へのご理解・ご協力をお願いします。

国語では、暑さに負けず、集中して問題に取り組んでいます。

家庭科では手縫いに取り組んでいます。
返し縫いに挑戦しました。

書写では「じのかたちにきをつけてかこう」の題材に取り組んでいます。
しかく、さんかく、まるを意識して練習しました。

理科では、「月と星の位置の変化」の学習をしています。
星座早見盤の使い方を学びました。

理科では「音の伝わり方」の学習をしています。
糸でんわ作りから始めています。

本日の献立は
「ご飯・牛乳・えだまめコロッケ・かきたま汁」です。

えだまめは、大豆が若いうちに収穫された未成熟な豆です。えだまめは昔、えだ付きのままゆでて食べられていたことから、こう呼ばれるようになったそうです。江戸時代の書物には、夏にえだまめ売りの姿が見られたと言う記述が残されています。今日は夏が旬のえだまめを使ったコロッケです。

個人懇談会２日目を終えました。
暑い中、お越しくださいましてありがとうございました。
１、２年生の保護者の皆様には生活科で育てているあさがお、ミニトマトを持ち帰っていただくようお願いしております。荷物になり申し訳ございません。ご協力に感謝しております。

算数では「表とグラフ」の学習に取り組んでいます。
資料の結果がわかりやすくなるようなグラフのかき方を学びます。まず、めあてを書くところから始めます。

道徳では「今度は。ぼくの番」の題材を通して、思いやりについて、意見交換をしました。

「わくわく算数ひろば」に取り組んでいます。
ふしぎな輪っか作りに挑戦しています。どうしたらできるのか、グループで話し合いました。

夏休みに入る前に、１学期に学んだ漢字のおさらいをしています。

国語では「すきなものなあに」の題材に取り組んでいます。
わかりやすく相手に伝えるために、どんなふうに話したらよいか、学びました。

本日より３日間個人懇談会を行います。
短い時間ですが、児童のために有意義な話し合いの時間にしたいと考えています。
多少の時間が前後する場合もあるかと思いますが、ご協力をよろしくお願いします。

本日の献立は
「ごはん・牛乳・かれいの竜田揚げ・いんげんのごま和え・じゃがいものみそ汁」です。

今日は「まごわやさしい」献立です。「まごわやさしい」は、「豆、ごま、わかめなどの海そう、野菜、魚、しいたけなどのきのこ類、いも類」の頭文字を表しています。今日の献立にはこれらの食材が全て使われています。給食を味わいながら、「まごわやさしい」にあてはまるものを探してみましょう。