理科の実験です。水の流れについて、流れる水にはどのようなはたらきがあるかを確かめました。

　授業の様子です。夏の終わりの植物の様子などをまとめました。ツルレイシはどのように実がなっていたでしょうか。

　理科の授業です。夏休み中のひまわりの様子を画像資料を参考にして、まとめました。

　算数の授業です。一の位も十の位もくり上がりのある筆算の仕方を練習しました。

　算数の授業です。「10といくつ」で10のかたまりとのこりの数を合わせていくつのなるか、確かめました。

　1時間目は、夏休み用に借りた図書館の本を返しに行きました。「お願いします。」「ありがとうございました。」の挨拶がきちんとできました。その後は、衣服のたたみ方についての学習。半袖の体操服や長袖のエプロンなどを使って練習できました。
　5時間目の図工では、好きな色の絵の具を選び、洗濯のりと混ぜて色遊びをしました。さまざまな色を組み合わせたり、混ぜ方を工夫したりしていました。友達と見せ合ったり、友達と比べたりしながら楽しく取り組みました。

今日の給食　９月５日

・ピオーネゼリーあえは、ぶどうの味とナタデココがおいしかったです。カレーはいろんな野菜が入っていておいしかったです。(A.H)
・ピオーネゼリーがプルプルですごくうまかったです。ほかにも、ナンとカレーがマッチしていてすごくサイコーでした。(U.T)

【652kcal, カルシウム356mg, 食塩2.5g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　社会の授業です。「水はどこから送られてくるのか」を学びました。一宮市の多くが木曽川から水を利用していることを確かめました。

　社会の授業です。夏休みに訪れた場所を地図で確認しました。その後、貴族のくらしの学習に向けて、貴族の屋敷の資料をもとに気がついたことを話し合いました。

　国語の授業です。「二つの立場から考える話し合いの進め方」を確かめました。

２学期の授業が本格的に始まりました。３時間目、２，３、４年生の教室では算数の授業で先生の説明をしっかりと聞いて取り組んでいる子どもたちの姿が見られました。

　国語の授業です。詩をくらべて、連の同じところやちがうところを確認しました。

　国語の授業です。「雨のうた」という詩についていろいろな読み方をして、音読を楽しみました。

　書写の授業です。「小さい字に気をつけて書こう」というめあてです。マスのどの部分に書くか、確かめました。

　2学期が始まり、今日から給食や掃除もスタートしました。いろいろな勉強に前向きに取り組んでいます。みんな、やる気いっぱいで過ごすことができています。

　給食委員会では、毎日の給食の感想を給食委員が交替で書き、学校のブログに載せています。今日の委員会の時間に、読み手により伝わる書き方を学び、「カレー」をテーマに練習してみました。その中から２つご紹介します。

「ルーがとろとろと口の中でとろけ、具だくさんで、野菜が口いっぱいに広がり、夏バテ対策になりそう。」
「口の中がちょっぴり辛いけど、その辛さがクセになるうまさ。おかわりがいいっぱいしたくなるうまみ！」

　今日から授業が始まりました。
　国語では「せんねん　まんねん」という、まどみちおさんが書いた詩を音読したり、表現の工夫を話し合ったりしました。
「ひらがながたくさん使われている！」や「文字と文字の間に空きがある！」といった作者の工夫を読み取っていました。その後、なぜそのような工夫をしているのかについて意見を出し合い、考えを深めました。

今日も暑い一日でしたが、5，6年生は、6時間目の委員会活動もがんばりました。
流しの清掃をする環境美化委員、運動場の整備をする運動委員、コスモス読書月間に向けての準備を進める図書委員、その他の委員会も学校のための活動を進めていました。
頼もしい高学年の姿が見られました。

・てりどりはおいしくてご飯が進みました。かぼちゃは苦手だけど、とてもおいしかったので残さず全部食べられました。(K.Y)

【652kcal, カルシウム356mg, 食塩2.5g（中学年）】

上記以外の献立は一宮市学校給食会のサイトでご確認ください。（南部共同調理場・小学校）

　算数の授業です。「10の位にくり上がりのある筆算をしよう」です。