最新更新日:2024/09/26
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家でも学校でも明るく笑顔で活動できるように、「早ね・早起き・朝ごはん」の規則正しいリズムと感染症対策の「換気をする」「手洗いをする」をしっかり行って、心も体も元気に過ごしましょう!

10月5日(木) 1-4 おいしかったよ!

1年4組の給食のようすスナップです!
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10月5日(木) 1-2 おいしかったよ!

1年2組の給食の時間のようすスナップです!
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10月5日(木) 1-3 おいしかったよ!

1年3組の給食のようすスナップです!
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10月5日(木) 1-1 おいしかったよ!

1年1組の給食のようすスナップです!片付けもしっかりとできましたね。
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10月5日(木) 今日もおいしくいただきま〜す!

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ごはん、ぎゅうにゅう、だいこんのそぼろに、かつおフライ
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10月5日(木) 2-1 ひっ算の確認

2年1組の算数の授業のようすです。たし算やひき算のひっ算について学んできたことを確認する問題に挑戦していました。ていねいに計算することができましたね。
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10月5日(木) 2-2 図を使って

2年2組の算数の授業のようすです。「子どもが何人になったか図をつかってかんがえよう」というめあてで学習を進めていました。うまく説明できましたね。
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10月5日(木) 2-3 まどからこんにちは

2年3組の図工の授業のようすです。たくさんの窓から楽しい動物や人が表れる作品ができましたね。
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10月5日(木) 2-4 写真の撮り方

2年4組の学級活動の時間のようすです。教務主任の先生からクロムブックの操作のしかたについて学びました。写真の撮り方や保存のしかたを知ることができましたね。
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10月5日(木) 作りたい布製品【6年家庭】

6年生の家庭科の授業のようすです。ナップザックを完成させ、次に自分で作るとしたらどんな作品に挑戦したいか、理由やデザインを考えました。
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10月5日(木) Where do 〇〇〇 live?【6年外国語活動】

6年生の英語の授業のようすです。「Where do 〇〇〇 live?」などの表現を使ってコミュニケーションをする英語の原稿づくりに挑戦していました。
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10月5日(木) 結果から考えよう【4年理科】

4年生の理科の授業のようすです。「結果から考えよう」というめあてで、ふたをした入れ物と、ふたのない入れ物の中の水の変化について、考えたことを伝えあいました。
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10月5日(木) 瞬時に読めるかな【4年国語】

4年生の国語の授業のようすです。漢字ソフトをつかって、学習した漢字を瞬時に読めるかどうか出題される問題に挑戦しました。
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10月5日(木) そうだ!図書館に行こう!

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。
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10月5日(木) そうだ!図書館に行こう!

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。
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10月5日(木) そうだ!図書館に行こう!

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。
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10月5日(木) そうだ!図書館に行こう!

今日の午前の図書館のようすスナップです。たくさんの子本との出会いを楽しんでいましたよ。
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10月5日(木) 5-1 水の速さと石

5年1組の理科の授業のようすです。「流れる水の速さと川原の石の大きさや形の関係について考えよう」というめあてで学習をしていました。
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10月5日(木) 5-2 工業地帯と工業地域

5年2組の社会の授業のようすです。「日本の工業地帯と工業地域を覚えよう」というめあてで学習を進めていました。日本のどこに工業地帯や工業地域があるか確認できましたね。
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10月5日(木) 5-3 分数の計算

5年3組の算数の授業のようすです。分数の計算問題に挑戦していました。仮分数と帯分数が混ざったものや、分母のちがう3つの分数の計算など、いろいろな問題を解くことができましたね。
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