午後の長放課のようすです。まぶしい空のもと、元気いっぱいに体を動かすことができたようです。

４年生の図工の授業のようすスナップです。作品作りに集中して取り組んでいましたね。

４年生の図工の授業のようすです。図工室でギコギコトントンクリエイターの作品作りを進めていました。ていねいに色づけした部品を釘でつないで聞きます。リズムよく釘を打つことができましたね。

ごはん、ぎゅうにゅう、さといもコロッケ、つきみのすましじる、つきみだんご

お子さんを通じて、各学年より「学年だより１０月号」を配付しました。

１０月の学習内容や集金、お知らせ・お願いなどをお伝えしています。

ウェブ上にも掲載しましたのでご覧ください。

この記事以外にも上の「配付文書」タグから確認できます。

＜学年だより１０月号＞
➡ひまわり組さんはこちらから
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給食センターから１０月の献立表が届きましたので、ウェブ記事でも紹介します。

１０月は２１回の給食があります。どんな給食が予定されているかワクワクしますね。給食に関わるすべてのみなさんに感謝の気持ちをもって、おいしくいただきましょう！献立表には好評の給食のレシピも紹介されていますので、ぜひ家庭でも給食の味をお楽しみください。

➡１０月の献立表はこちらから

１年生の担任の先生からのメッセージです！

１年生の担任の先生からのメッセージです！

一宮市の環境政策課さんからエコフェスの紹介チラシが届きましたので、ウェブ記事でもお知らせします。魅力のある体験がたくさん準備されているようです。一宮市のイベントにぜひ参加してみませんか。

➡エコフェスのチラシはこちらから

４年生の算数の授業のようすです。「式と計算の順序についてまとめよう」というめあてで学習を進めていました。「たし算・ひき算・かけ算・わり算の混じった計算では、かけ算と割り算を先に計算する」ことをみんなでまとめていました。

５年生の理科の授業のようすです。流れる水のはたらきと土地の変化について「流れる場所によって、川原の石にはどのような違いがみられるだろう」というめあてで学習を進めていました。予想したことと結果は同じだったかな。

ひまわり組さんの体育の授業のようすです。スポーツ大会で発表する表現の練習をしていました。リズムにのって楽しくダンスすることができましたね。

５年生の社会の授業のようすです。「日本の工業生産にはどのような特色があるのだろうか」というめあてで学習を進めていました。大工場と中小工場の定義を確認し、グラフなどから特徴を読みとっていきました。

２年１組の国語の授業のようすです。新しい漢字の意味や形、書き順を学んで、ていねいに練習していました。がんばっていましたね。今回学んだのは「馬・画・用・首・細・角・工・科」ですが、書き順をよく間違えやすい「角」の５画目や「用」の５画目はどこかな？

２年２組の算数の授業のようすです。「３けたの数のひっ算をがんばろう」というめあてで、たくさんの問題に挑戦していました。解き方を確認して理解を深めることができましたね。

２年３組の算数の授業のようすです。「学びのまとめをしよう」というめあてでたし算とひき算のひっ算の問題に挑戦していました。くり上がりやくり下がりに気をつけて、ていねいに計算することができましたね。

２年４組の生活科の授業のようすです。動くおもちゃ作りで「パッチンガエル」を作って楽しみました。１年生の子にプレゼントするものも出来上がったようです。きっと喜んでくれますね。

６年生の図工の授業のようすです。テープカッターづくりもいよいよ完成に近づいてきました。細かないろぬりも丁寧に進めることができましたね。

１年生の音楽の授業のようすです。特別ゲストに音楽専科の先生を招いて「おんがくのおくりもの」の歌い方についてアドバイスをいただきながら、気持ちを込めて楽しく歌い上げることができました。

１年生の国語の授業のようすです。「ようすをおもいうかべながらよもう」というめあてで学習を進めていました。くじらの上に乗ることができたらしたいことを、友だちに伝えあいました。