本校を担当してくださっている、ICT支援員の方に今日は６年生のクラスで情報モラルについての授業を行ってもらいました。テーマは「SNSについて理解を深めよう」です。SNSの正しい使い方、こんな危険が潜んでいるなど具体例とともに、説明してもらいました。今後、全学年で情報モラルについては、授業を進めていく予定です。

　２年生の算数で、長さを測る勉強をしています。

　「定規」と「ものさし」の違いは、何でしょうか。

　「定規」は線を引くもの、「ものさし」は長さを測るものだそうです。
　竹尺（竹の「ものさし」）は、数字が書かれていないので、自分で目盛りを数えて長さを測る勉強になります。また、長さの感覚も身につくそうです。

　家庭でもものさしを使って、いろいろな物の長さを測ってみると良いと思います。

　１０日・１１日の２日間で、学校探検を行いました。今まで廊下から見ていただけでしたが、今回は教室の中にまで入り、どんなものがあるのか見つけて回りました。自分たちの教室では見ることがないものをたくさん見つけることができました。

　今日はペアの５年生と一緒に、尾西公園へ出かけました。５年生のお兄さん、お姉さんたちが中心となって楽しいゲームをしてくれました。グループ対抗のゲームや、じゃんけんをしたりして、とても楽しい時間を過ごすことができました。
　５年生のみなさん、ありがとうございました！

　不審者対応の避難訓練がありました。今年度は警察官の方に不審者役をやっていただきました。避難する時と不審者に遭遇した時の注意事項などのお話もしていただきました。いざという時に生かしていきたいです。

　本日、５月１１日（木）から２０日（土）までの１０日間、春の交通安全市民運動の期間です。
　それに伴い、本日、「春の交通安全市民運動推進大会」が行われ、三条小学校は、「１年間交通事故ゼロ校」として表彰されました。

　一宮警察署員による交通安全講話の中で、自転車による出合頭の事故が多いことから、次の６つの対策をうかがいました。

１　一時停止は止まる。
２　信号を守る。　青信号でも確認して渡る。
３　ながらスマホはだめ。
４　雨天時は傘さし運転ではなく合羽を着用する。
５　２列ではなく、１列で安全に走る。
６　自転車は道路の左側を通行する。

　分かっていることばかりだと思いますが、一つ一つの実践がたった一つしかない大切な命を守ります。

　今日は、不審者対応の避難訓練でした。警察の方に来ていただき、もしも不審者が侵入してきた場合の、対応の仕方、避難の仕方の訓練を行いました。夕方には、現職教育として、さすまたの使い方、不審者への対応の仕方を全職員で共有しました。訓練をして、日頃から準備しておくことが何よりも大切だということを改めて感じました。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・そぼろ丼の具（鶏そぼろ・たまご）骨太和え・豚汁」でした。

こんにゃくは何からできているか、知っていますか？
実は、「こんにゃくいも」という「いも」から作られています。東南アジアで作られていて、「象の足」と呼ばれるほどごつごつとした見た目をしています。こんにゃくいもがどんな形をしているのか、気になる人はぜひ調べてみてください。

　１年生はあさがお、２年生はミニトマトの種をまきました。

　朝、登校したら、自分の鉢に水遣りをします。芽が出るのが楽しみです。

　１年生の子どもたちが、学校探検をしました。

　気になったことをメモして取材しています。写真は、校長室の様子です。
　教室以外のいろいろな場所を訪ねて、興味津々でした。

　書写の時間に、初めて墨を使って書きました。
恐る恐る筆に墨をつけて、思い切って半紙に漢字の「一」を書きました。
真剣に先生の話を聞いて、片付けまでしっかりできました。

ペアの4年生と一緒に尾西公園へ出かけました。
フラフープを使ってリレーをしたり、だるまさんがころんだやおにごっこをしたりして遊びました。

　今日は２年生と一緒に、尾西公園に遊びに行き、４年生が考えたゲームをしました。４年生が司会をしたり、２年生の子をトイレに連れて行ってあげたりする姿が見られました。お兄さんお姉さんとして頑張ることができたと思います。今後もペア学年で交流することがありますので、成長を楽しみに見守っていきたいと思います。

今日の献立は、「ご飯・牛乳・揚げぎょうざ・ひじきの中華サラダ・いか団子スープ」でした。

日本では、縄文時代あたりからひじきが食べられていたのではないかといわれています。その理由のひとつに、縄文・弥生時代の遺跡から発掘されたものに、ひじきと思われる海藻がついていたのが見つかったそうです。ひじきの歴史は、想像よりずっと長いものかもしれませんね。

　昨日耕した畑に、夏野菜を植えました。みんなで分担して、ナス、トマト、キュウリ、ピーマン、サツマイモを植えました。おいしく成長するように、大切に育てたいと思います。

　１年生と６年生、２年生と４年生、３年生と５年生でペア学年による交流会を行っています。公園に出かけ、遊びを通して異学年の子どもたちが交流し、上級生は下級生の支援をしたり、下級生は上級生から助けてもらったりする行事です。また、公共の施設である公園の使い方も学びます。
　公園だけでなく、公園への行き帰りも、上級生は下級生を気遣っていしました。下級生もとてもうれしそうです。
　

３年生になり、１ヵ月が経ちました。今日から、図工の時間に写生大会の絵を描き始めました。子どもたちは、集中して取り組んでいました。

６時間目に修学旅行に向けて、校長先生からの特別授業を受けました。当日見学をする法隆寺や東大寺、金閣などについて豆知識などを教えていただきました。クイズ形式で楽しく学ぶことができました。子どもたちも、修学旅行がより楽しみになったようです。

３，４時間目に、１年生と尾西公園へ出かけました。ペアの１年生の子が楽しめるようにと、やさしく声をかける姿が見られました。また、道中では１年生のペアの子を歩道側にして安全に歩けるようにしている姿に感心しました。

国語の「きいて、きいて、きいてみよう」の学習をしています。
グループで「きき手」「話し手」「記録者」の三役に分かれてインタビューを行いました。インタビューを行った後に、「質問の内容が分かりにくい」「なにを質問したらいいのか分からない」などの意見が多く出ました。今後は、これらの課題をどうしていけるとよいのか学習していきます。