筒に紙粘土をつけて、鉛筆立てや貯金箱など普段使えるものを作っています。デザインを工夫して作っています。出来上がりが楽しみです。

　社会科では、長篠の戦いについて調べたことを、まとめて発表しました。
短い時間で調べたり、まとめたりすることにも慣れてきました。
　発表も以前より上手になり、成長を感じます。この調子でがんばりましょう。

　屋内運動場で立ち合い演説会を行い、その後教室で投票を行いました。
　どの立候補者も堂々と自分の思いを伝えることができました。また、話を聞いていた４〜６年生も真剣そのもの。
　大和南小学校が、さらに良くなっていくと感じた時間になりました。

　以前作ったお面をかぶって写真を撮りました。お魚や動物をいろいろな材料を使って工夫して作っていました。自分で心をこめて作ったお面をかぶれてうれしそうでした。

　からっとした気持ちのよい秋晴れです。
　登校のときには、「おはようございます！」と、顔を見てあいさつできる子がたくさんいます。
　校内を回っていたときには、５年生の子３人ががちゃんと立ち止まって、元気よく「おはようございます！」。
　あいさつされると、本当に気持ちがよいです。秋晴れの朝が、さらにさわやかになりました。ありがとう。
　高学年の子のこうした良い姿を下級生の子が見習っていくのだと思います。すてきな伝統を引き継いでいきましょうね。

　音楽の授業では、星笛を練習しています。
　星笛は、上のパートと下のパートがあり、２つのパートのかけ合いや重なりがとてもきれいな曲です。それらを生かして演奏できるとよいですね。
　１０月中にリコーダーのテストがありますので、頑張ってください！

ねん土で作品を作りました。だれとどこへさんぽへ行きたいかを考えて楽しく作っていました。「恐竜できたよ」「公園だよ」と作ったものを嬉しそうに見せてくれました。

　今日の理科では、水蒸気がどこにでもあるのかを保冷剤を使って調べました。１時間目のうちに学校のいろいろな所に置いていた保冷剤入りの袋が２時間目には濡れているのを見て子どもたちは驚いていた様子でした。その後のビデオで結露の様子についてくわしく見ると、気温の差でたくさんの水がつく様子を見て「今度から気にしてみよう。」と言うような子どももいました。
　身の回りの不思議がどんどん分かっていく理科、これからも学んでいきましょう。

運動会のダンスの練習に向けて、今日も元気いっぱいに取り組みました。曲のリズムに合わせて動きを覚え、軽やかに表現する姿が多く見られました。

　今日は、運動会紅白リレーの初めての練習がありました。
　まずは、チームのメンバーの顔合わせ。高学年がリードして自己紹介をし合い、「よろしくね」「がんばろうね」と、よい雰囲気でスタートしました。
　担当の先生からは、テークオーバーゾーンと、バトンを落としたときはどちらが拾うのかなど、ルールにて関する説明がありました。
　最後に、代表として選ばれているので、競技をがんばるだけではなく、礼儀正しく気持ちのよい態度が大切だという話もありました。
　ぜひ、さわやかに、やる気いっぱいで臨んでほしいと思います。

　今日は、学校歯科医と歯科衛生士の方がおみえになり、希望申し込みをした児童にフッ素導入を行いました。
　金属の棒を握って、フッ素を導入していました。
低学年は「うー、苦い」と、渋い顔をしていました。
　学校歯科医の先生は、フッ素を導入して終わりではなく、日頃の丁寧な歯磨きを習慣化させることが最も大切だとおっしゃっていました。口の中を清潔に保つことは、いろんな病気を予防することにもつながるそうですよ。
　正しい歯磨きをしたいですね。

　みんなで使うものはどのように使うとよいか、「黄色いベンチ」というお話をもとに考えました。
　登場人物になりきることで、気持ちがより想像しやすくなりますね。

　夏休み前から製作をしていた家庭科のナップザックが完成し、今日は鑑賞会を行いました。ナップザックは、ミシンやアイロンを使ってていねいに仕上げました。完成したナップザックを背負って嬉しそうな表情です。修学旅行に持って行くのが楽しみですね。

　雨の降る、少し肌寒い朝です。
田の稲穂は黄金色に色づいて、稲刈りが始まっています。
大和南は、しっかりと季節が感じられる地域です。
　さあ、みなさんも実り多い秋となるよう今日も笑顔いっぱいでがんばりましょう。
今日は市内の教員全員の勉強会があるため、３時間授業で給食後に下校となります。
いつものように、３時半までは自宅学習をしましょうね。

　ダンスの練習が始まり２週目を迎えました。先週、個人のダンスを覚え、今週は隊形や移動の練習を行います。今回は、ウェーブの仕方を練習しました。運動場の状態がよければ、外での練習が始まります。本番に向けて子どもたちみんな頑張っています。

理科「地面のようすと太陽」の学習では、太陽と日陰や影の位置の変化について調べました。また、英語の時間には、何が好きかを尋ねたり答えたりして、伝え合う活動に楽しく取り組みました。

　昨日からくじらぐもの学習に入りました。「しゃべったり、体操したりするくじらぐもに驚きました」「わたしだったら、くじらぐもに乗って、寝転んだり、ゴロゴロしたいです」「ぼくは高いところが怖いから、くじらぐもの上には乗れません」など、たくさんの感想をもつことができました。気持ちを考えたり、読み方を工夫したりして楽しく学習を進めていきます。

　前の単元で学習した公倍数や公約数を使って、
分数の足し算と引き算に取り組んでいます。
　２/３+１/６では分母を何にそろえるとよいのでしょうか。
ぱっと思い浮かばない子がまだまだおり、計算しても、
約分を忘れていたり・・・
　これからたくさん練習して、すぐに通分して、
約分を忘れないようにしていきましょう！

　昨日の６時間目は、高学年が委員会活動をしました。
校内では、前期の活動を振り返り、次の活動に向けて考えを出し合い、その準備に向けて動き始めていました。
南っ子たちは奉仕の気持ちや勤労意欲が高く、すがすがしい気持ちになります。自分たちの学校をよりよくするために真剣に考える姿、かっこよく立派だと思います。
　こういう姿が、下の学年の南っ子たちに引き継がれていくのだなと思いました。

　昨日の６時間目は、高学年が委員会活動をしました。
少し涼しくなり、屋外での作業がしやすくなったので、敷地内の草取りなどを行いました。
また、校内では常時活動の一つとして、給食委員が配膳台をきれいにしたり、前期の活動を振り返ったりしました。
南っ子たちは奉仕の気持ちや勤労意欲が高く、また、自分たちの学校をよりよくするために真剣に考える姿、かっこよく立派だと思います。