子どもが学校で過ごす大半の時間は、「授業」です。

　この「授業」において、子どもたちの学力を高めるため、先生方は、日々授業法研究を行っています。

　子どもたちの学力向上のために、どのような授業を展開すればよいか、日々の教材研究のみでなく、教員相互で授業を見合い、良い点や改善点を話し合い、今後の授業力向上に努めています。

６年１組の様子

【献立】
りんごパン
牛乳
オムレツのトマトソースがけ
さつまいものシチュー
ブルーベリーゼリー

６年１組の様子

硬筆の学習。

手本をよく見て丁寧に練習します。

「水のゆくえ」

これまでに学習したことについて振り返ります。

九九「４のだん」の学習。

４のだんの九九をつくります。

「立体の体積」

これまでに学習してきたことを確かめます。

工業は私たちの生活にどのように関わっているのでしょうか。

資料から考えます。

「割合」の学習。

問題文を読んで、関係図を手掛かりに考えます。

主語と述語について学びます。

運動会で行う徒競走の練習。

走ることが得意な子も、そうでない子も、一生懸命に走ります。

どの子も持てる力を精一杯出して走ることは素晴らしいですね。

澄み切った青空の下、元気に登校です。

５年１組の様子

５年１組の様子

【献立】
ごはん
牛乳
大根のそぼろに
かつおフライ

５年１組の様子

１組の先生と英語の学習。

音声教材に合わせて発音をします。

立体の体積

練習問題を解きます。

アルファベットを学習します。