ふれあいタイムに「お手玉入れ」をしました。相手のかごにお手玉を投げて入れます。相手の子は段ボールの板で、お手玉を入れられないようにブロックします。フェイントをかけて入れたり、相手のすきを狙って入れたりと考えながらお手玉入れを楽しみました。

ふれあいタイムに伝言ゲームをしました。先生から伝言する言葉を聞いて、列ごとに伝言していきます。最後の子まで正確に伝わったかな？

木曜日のお昼はふれあいタイムです。今日は雨で運動場が使えなかったので、教室内でフルーツバスケットをしてみんなで楽しくふれあいました。

植物の成長についてのまとめをしました。子どもたちから受粉についてのいろいろな疑問がたくさん出されていました。

４年生のスキルタイムの様子です。
自分の学習の仕方について仲間に紹介するとともに
仲間の自学についても知ることができるよう
ノートを見せ合いアドバイスをしました。
活発に話し合う姿が見られました。

４年生のスキルタイムの様子です。
電子黒板の有効に活用しています。
みんなで漢字の筆順を確認しました。

朝の学習をしています。
計算問題や漢字の学習に取り組みました。

学校でのケガ０を目指して、毎月ＫＹＴ（危険予知トレーニング）を行っています。今月は遊具で遊ぶときにどんな危険が隠れているかを図を見ながら考えました。しっかり自分で考えることができたようです。

木曜日はスキルタイムです。
カタカナの練習をしています。
上手に書けるようになったね。

児童会の元気なあいさつでさわやかに朝がスタートします。
今日も一日頑張りましょう。

　スーパーのちらしを使って産地調べをしました。調べた結果はグラフにして、分析します。

ソプラノリコーダーでさまざまな曲に挑戦しています。
それぞれのパートの音を確認し、二重奏にも取り組んでいます。
素敵なリコーダーの音色が音楽室に響き渡りました。

算数で大きさについて勉強中です。今日は教室のとびらから今日ぢつにあるものが出せるかどうかをビニルひもを使って調べました。

社会で室町時代を学習しています。室町の文化は中国の影響を大きく受けていることが分かりました。

図工で作っているパズルも色付けの段階になりました。もうすぐ完成です。

英語で文房具の名前の言い方を勉強しています。「ホッチキス」→「ステープラー」など子どもたちが耳なじみのない英語の呼び方がたくさんありました。

掲示板にかわいいハロウィーンに向けた飾りが飾ってありました。子どもたちが教室で作った折り紙を飾ってくれたようです。

算数の様子です。できない問題がある子をできた子がやさしく教えています。問題が解けると自信をもって先生に〇をもらいました。

「ゆうやけこやけ」の歌のテストをしました。みんな美しい歌声です。聞いている子たちも歌からイメージできる風景を描いています。

実際にはかりを見ながら、重さの計算のしかたを考えています。かごに入ったみかんの重さはどのように求めればいいかを話し合っています。